自闭症儿童核心症状是社交障碍伴有刻板的行为和狭窄的兴趣范围，包括语言的交流障碍、肢体语言的表达或者与他人的、对环境的适应等都是社交障碍的表现。

自闭症儿童存在的社交问题

1、异常的接纳情况：

①他们对于身体接触常常表现出不安的反应，甚至抗拒，但也有部分儿童会表现得过分亲热，例如：紧抱着陌生人，面对面瞪着陌生人等。

②在群体中，他们或许会背对别人坐、躲在墙角或藏在某处。

③除了与人的距离，部分自闭症儿童与物件或环境的距离也有异常之处，例如：经常把身体贴近墙壁走或即使知道将要碰到物件也不避开等。

④不适当地与人或物件的距离，会影响非语言沟通的发展，所以，对自闭症儿童来说，这种情况是必须改善的。

2、异常的运用物件及身体的表现

①不能自发及正确的使用物件。

②缺乏游戏的技巧。

③对环境缺乏兴趣，专注力短暂，组织力弱，阻碍了他们学习运用物件。

④独自一人做游戏时，儿童不能有效地运用自己的身体各部位，例如：自我刺激摇手、摇头等。

3、缺乏社交沟通

①不懂社交沟通。

②儿童虽然尝试发起沟通，但表达方式并不恰当，例如：望着成人大发脾气以表示在玩耍中遇上困难。

4、缺乏恰当的社交反应

①不能做出适当的社交反应，例如：不适当的目光接触、不懂得轮流说话、回应他人的时间不准确，如太快或太迟回应等。

②不能使用适当的语句沟通，例如：仍有鹦鹉式对话、错误地运用代名词或混淆字句等。

③独立做任务时不能做出适当的反应，例如：不能理解指示，不能专心完成任务及遵从任务安排等。

5、阻碍儿童发展的行为

①对不同的感觉刺激过分敏感或感觉过弱，也会障碍他们的发展，因为很混乱的感觉可能令他们无法将外界环境的信息组织起来，以至于不能有效地学习。

②其他的行为问题，例如：伤害自己或他人、拒绝与他人一起等。这些行为也直接影响儿童与他人交往。

6、不易适应环境的转变对于人、事、物的转变，儿童容易感到不安，甚至大发脾气。

温馨：以上内容仅供参考、学习、交流，不代替任何个人的医学诊断和治疗，如有需要请咨询专业医生。部分内容素材来源于网络，版权属原作所有，若有侵权请联系我们，我们将及时处理。

践行“中西医结合医教一体”的治疗理念，倡导“测、评、医、导、训”医教一体，中医、西医、心理、康复、特教等多学科相结合，确立以发育行为科多动、抽动、自闭症、遗尿、智力低下、语言...