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很多家长会发现，自己的孩子似乎总是静不下来，特别好动，像个小马达一样，不停地跑跳、玩耍，甚至上课也注意力不集中，小动作不断。于是，家长们开始担心，孩子是不是得了多动症?其实，孩子好动并不一定就是多动症。让我们一起来了解一下。

一、 好动是孩子的天性

孩子们天生精力充沛，好奇心强，喜欢探索周围的。特别是学龄前的孩子，他们正处于生长发育的快速期，身体的各种能力都在不断发展，需要通过大量的活动来探索和学习。因此，好动是孩子的天性，是他们成长过程中的正常表现。

二、 多动症的定义和表现

多动症，全称注意缺陷多动障碍(ADHD)，是一种常见的儿童行为异常问题。它不是简单的好动，而是一种以注意力不集中、多动和冲动为主要特征的神经发育障碍。

多动症的主要表现包括：

注意力不集中： 难以集中注意力，容易分心，做事情经常有头无尾，经常丢三落四。

多动： 难以安静地坐着，总是扭动身体，上课时小动作不断，难以安静地玩耍。

冲动： 情绪不稳定，容易冲动，做事不考虑后果，经常插嘴或打断别人。

三、 如何区分好动和多动症?

虽然好动和多动症都表现为活动过多，但两者之间还是存在明显的区别：

目的性： 好动的孩子活动通常有目的性，是为了玩耍、探索或学习。而多动症孩子的多动往往是缺乏目的性的，是无意义的动作。

控制力： 好动的孩子在需要安静的时候，比如上课或者吃饭，能够控制自己的行为，安静下来。而多动症孩子则难以自控，即使在需要安静的场合也无法安静。

注意力： 好动的孩子虽然也喜欢动，但他们能够集中注意力做一件事情。而多动症孩子的注意力则难以集中，容易分心。

场合性： 好动的孩子会在合适的场合活动，比如在操场上奔跑。而多动症孩子的多动则是不分场合的，无论是在家里、学校还是公共场合，都会表现出多动。

四、 怀疑孩子有多动症怎么办?

如果家长怀疑孩子可能有多动症，不要自行诊断，更不要盲目用药。正确的做法是：

观察记录： 仔细观察孩子的行为表现，记录下孩子在不同场合、不同时间的行为特点，以及这些行为对孩子学习和生活的影响。

咨询专业人士： 带孩子去专业的医疗机构，咨询儿科医生、儿童心理医生或儿童精神科医生，进行专业的评估和诊断。

配合治疗： 如果孩子被确诊为多动症，家长要积极配合医生的治疗方案，包括药物治疗、行为治疗、心理治疗等。

五、 结语

孩子好动并不一定就是多动症。家长需要仔细观察孩子的行为表现，结合孩子的年龄、性格、环境等因素进行综合判断。如果怀疑孩子有多动症，要及时咨询专业人士，进行专业的评估和诊断。早发现、早干预，才能帮助孩子更好地成长。