学习困难是种病？能治吗？

孩子可能不仅仅是调皮叛逆，而是正遭遇“学习困难”。家长只有先详细了解“学习困难”，才能帮助孩子早日改善。

一、什么是学习困难？

学习困难是指智力正常，身体没有视觉、听觉等生理缺陷的儿童，却表现出注意力不集中，记忆力差，阅读、书写差，情绪控制差，学习成绩落后等，导致在学习、生活及社交存在困难。

“学习困难”笼统地是指注意力不集中，学习能力差。在医学上，“学习困难”是一个临床症状的表述，其发病原因除了各种神经发育问题、情绪和心理障碍等因素外，还包括家庭环境、文化环境等因素影响。主要表现为注意缺陷多动障碍、特定学习技能障碍、发育性协调障碍、情绪障碍等。

当发现孩子成绩下降、注意力不集中时，家长不应该随意给孩子贴上笨孩子的标签，而是应该到正规医院学习困难门诊找出原因及时干预，以便得到更规范的治疗。

二、诱发学习困难的三大因素：

1、注意缺陷与学习困难

多动症的孩子，就像身体里住着一个永远不安分的小精灵。他们上课走神、写作业拖沓，不是不想学，而是真的很难集中注意力。对于这样的孩子，耐心引导和专业治疗是关键。

2、家庭的“隐形力量”

家庭，是孩子成长的一课堂。父母的言行举止、家庭氛围都会深深影响孩子的学习态度和动力。父母不言传身教，导致孩子缺乏学习动机和动力，不在乎成绩，目标不明确，学习的社会意义和个人意义不统一，不知道为什么要学习。

3、心理问题

焦虑、抑郁等心理问题，如同心灵的迷雾，让孩子在学习之路上迷失方向。这些“看不见的病痛”需要家长的细心观察和专业的心理干预。倾听孩子的声音，给予他们足够的支持和理解，是驱散迷雾的一步。

三、如何治疗“学习困难”？

1、药物治疗：针对特定学习困难，如注意缺陷多动障碍（ADHD），使用药物进行治疗。

2、行为训练：心理和注意力训练联合治疗，我院通过全方位专业的评估诊断，根据孩子的实际情况制定个性化的训练方案，开展系统科学的干预治疗。

针对观察力、专注力、执行、记忆、分类以及逻辑推理等能力进行系统训练，并将习得的方法通过精制等策略进行融合泛化，提高认知水平。

除此之外，经颅磁、脑电生物反馈、沙盘治疗、情绪疗法等也可根据儿童的实际情况用于治疗。