许多家长都有类似的感觉，认为自闭症的语言康复是个很复杂的课题，他们既没有相关的理论知识，也没有相关的技术，无从下手。事实上，如果你能把以下四点做好的话，孩子的语言恢复就会有一半的成功率。

一、找笑容，做游戏。

自闭症儿童的力比较弱，但这并不意味着他们就没有力，在与孩子交流的过程中，父母的表情要多一些，甚至要多一些夸张一些。

要多做惊讶、高兴、微笑这三种表情，在和孩子的时候，要留意哪些动作会让孩子开怀大笑，把它们都记录下来。收集孩子有趣的活动，多和孩子一起做，例如挠痒痒、躲猫猫等。等到孩子再长大一些，就可以玩追逐游戏、假扮游戏或者象征游戏，一个追一个跑，扮演打老虎、过家家的角色，充分发挥孩子的天性，让他们行动起来，在之后的语言康复过程中，孩子遵守命令的能力就会得到提升。

二、抓动机，促需求。什么是动机？

学术定义是推动人去行为的内部推动力，叫动机。你要知道哪些事是孩子愿意干的。在某个时间点上，他想做某件事，就会成为你很好的教学机会。孩子一天中会有许多需求。抓住他想的那一刻，这是一个很好的教学机会。

三、找优点，多鼓励。

有些家长对自己孩子的缺点很在意，尤其是对孤独症儿童，总想着他们能力弱的那一面，认为这是一种病态、一种缺点。你越是把注意力集中在错误上，错误就会越大。行为科学的原则是，当你对一个孩子的某个方面注意时，它就会被无限地放大。如果你注重孩子的长处，他将得到更多的长处；如果你注重他的短处，他将得到更多的短处。

为何？你的注意力集中在一个地方，就会下意识的加强这个地方。被强化过的行动也会被加强。因此，在自闭症症的言语训练中，既要对其缺陷进行弥补，又要对其优势进行放大。给予孩子正面的激励，以激发他们的学习动力。

四、多，多引导。

在言语训练过程中，许多父母过于霸道，强迫子女服从。这是一个很坏的习惯，有些父母对孩子的管教非常严格。让孩子们按照自己的想法去做游戏。我们应该从另一个角度去介入，学习去关心，去指导。

 医院设置了儿科以及发育行为科，发育迟缓是哈尔滨儿童医院打造的科室。儿童神经系统疾病儿童自闭症、癫痫、脑瘫、智力低下、脑发育不良、儿童心理障碍、发育行为疾病多动症、抽动症、发育迟缓、语言发育迟缓、学习困难、口吃、内分泌疾病性早熟、矮小症、需求性增高、生长落后、肥胖症、遗尿症等方面卓着。

哈尔滨儿童医院是经黑龙江省卫生部门批准，集医疗、科研、预防、康复为一体的的示范型儿童特色专科医院。医疗面积8000余平方米，编制床位150张，医院坚持“以孩子为中心、以专家为核心...