自闭症是我们再熟悉不过的一种严重疾病，尤其是对孩子的伤害尤为严重。 这样的疾病需要我们在平时进行合理的预防，早发现早治疗也显得尤为关键。

  1.社交缺陷 人际关系障碍，他们缺乏与他人沟通的意识和意愿，无法理解他人的表情、动机和目的，尤其是他人的情绪，这样的孩子不知道自己身边是否有他人的关怀， 很少或根本没有眼神交流，他自己的讲话缺乏语气和其他情感特征。 这些疾病的病因有实验室证据表明它与镜像神经元的缺乏有关。 在大脑皮层的额叶，有一个叫做脑岛的脑区，这里集中了镜像神经元。 它的功能是移情。 比如我们看到别人吃柠檬，我们也会流口水，就好像自己尝到了酸味一样。 没有镜像神经元，就没有理解他人感受的心理基础。

  2. Communication deficits 语言沟通障碍，孩子自身的语言功能受损，无法清晰表达，同时无法理解他人语言的内容和伴随的语气、语调，更谈不上比喻等意义 语言。 语言涉及大脑区域中相当复杂的功能。 左脑的布罗卡区负责从逻辑上组织自己的语言内容，右脑的部分脑区负责意义的补充。 富有想象力和情感的内容，例如语调。 语言反映了一个人的整个思维过程和结论。 语言障碍导致孩子既不会表达自己，也不会理解他人，无法实现人际交流和。

  3、不能、综合地理解他人或事物，缺乏想象力。 例如，当他玩玩具车时，他可能只对纺车感兴趣。 他不知道也不感兴趣的是，汽车作为一种交通工具，它的用途是什么，它的玩法是什么。 他们的行为通常是刻板的、重复的并且对任何变化都是不可接受的。

  自闭症的早期迹象

  1、突出的言语障碍：大多数孩子言语很少，严重者几乎终生无法言语。 他们能说和使用的词汇量有限，有的孩子即使会说话，也往往不愿意说话，更喜欢用手势来代替。 有的能说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。 有些孩子只能模仿别人说的话，却不能用自己的语言说话。

  2、不会模仿：“模仿”是孩子学习重要的工具。 孩子通过模仿来学习说话，通过无声的肢体语言、手势和表情来学习交流。 但是自闭症儿童不会学习模仿。

  3、语言发育迟缓：轻度自闭症儿童大多会出现语言能力下降，或终生不会说话。 而且，大多数患儿说话时都是用手势来交流，往往分不清你我。黑龙江自闭症儿童专业康复医院？

  4.沟通困难：即缺乏与他人和沟通的倾向。 有些孩子从婴儿时期就表现出这种特征。 比如，他们从小就跟父母不亲近，不喜欢被人抱。 孩子玩耍时，别人叫他玩，他就躲避，叫他也不应，总是喜欢一个人一个人，自己玩。

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