，是一家以“儿童为中心，专家为科学”，以“儿童乐园”医疗环境为特色，以医学教育与康复融合为特色示范性专科康复医院。位于交通便捷的武汉市江汉区青年路464号，医院以饱满的工作热情、精.湛的医疗技术为广大患者提供优质、便捷、高.效的医疗服务，小儿神经科、发育行为儿科、小儿精神心理科、小儿内分泌科、儿童保健科5大科室中心的发展方向。依照"生物心理行为社会"医学模式，于儿童脑病及多项儿童疑难病救助和治疗的性儿童特色医院。

到底是什么原因导致孩子的注意力不集中，上课走神全靠硬支撑?小学低年级的孩子学习不好，往往是智力不高的原因，大部分是上课不专心。这也是很多家长头疼的问题美国心理学家曾将注意力量化为一种力量，发现小学生的注意力只有15个单位，只够支持孩子专心听课20分钟，专心抄生词15分钟，专心背单词8分钟。

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此外，注意力消耗在学习的不同阶段也有所不同，其中三个阶段消耗多:

一是开始，孩子从玩耍到学习，需要消耗一定的能量才能进入状态。

二是转换，从写语文到做数学，作业内容发生了变化，转换也需要消耗精力。

三是疲劳期，孩子累了，不想学习，这时精力消耗大。

大部分小学低年级的孩子往往因为注意力持续时间短、注意力稳定性不够、注意力转移能力弱等因素，在课堂上出现分神、坐不住、喜欢插嘴、不喜欢抬头、不知道如何听讲等表现。如果发现孩子存在注意力缺陷，应及时进行有效的干预和改善。

针对小学低年级儿童的注意特点，为家长提供了的训练策略。

01

数字消除注意训练

提高能力，看问题，跳过句子和单词

数字擦除法可以改善小学低年级儿童能力不足，或考试时容易出现跳行、跳行、跳词、加词、减词、认错词、混字等注意问题。

上面的图片中有很多数字。孩子需要专注于它们，一个一个地看，然后划掉指定的数字。例如:让孩子在图中找到数字2，用\划掉，从第.一行开始，从左到右，从上到下，一个一个，不能回头检查。

02

注意力训练鼓掌

改善孩子在课堂上的注意力分散

听词拍手可以提高小学儿童听力完全正常，但耳聋、家长和老师说话时“合不来”，以及听力效率低、容易被打扰、听不清信息、背诵能力弱、记忆任务需要花长时间注意力等问题。

小学低年级的孩子有睡前读故事的习惯。家长可以在孩子讲故事的过程中加入听单词的拍手训练部分，让读故事变得有趣而有意义。父母读一个小故事，让孩子在听到一个单词时拍手。从一个小故事开始，慢慢写一个长故事。听拍子字不仅锻炼了儿童听觉注意的指向性，还增加了听觉注意的维持时间，从而提高学习效率。

03

放松注意力训练

改善孩子在课堂上的躁动

放松法可以改善小学低年级儿童上课易受干扰、听不清信息、注意力不集中、躁动不安、容易受他人影响等问题，提高上课注意时间的稳定性。训练方法让孩子舒服地坐在沙发上，处于放松的状态，同时可以让孩子对自己说暗示的话:“我的呼吸很慢很深”，“我的手、胳膊、肩膀感觉很重很放松”，“我的整个身体处于放松、舒适、平静的状态”，“保持一分钟”......

，放松法训练每天两次，早上一次，晚上一次，每次2030分钟，长期坚持，可以让孩子的注意力有辅助改善的效果，对孩子由于注意力不集中带来的情绪控制不好也有一定的效果。

武汉儿童医院哪家好？，位于武汉市江汉区青年路464号，是一家集医疗、预防、保健、康复为一体的儿童康复专科医院。医院根据自身发展战略，以儿童慢病为主，儿童疑难神经系统疾病综合治疗为重...