湖北儿童自闭症挂什么科室?是一所集医疗、科研、预防、康复为一体的，多学科综合诊疗医院。是省、市医院。位于交通便捷的武汉市江汉区青年路464号。凭借良好的环境、完善的硬件设施、强大的专家团队力量、先.进的医疗技术、标准化的服务流程，获得了良和大量。儿科以儿童行为发育疾病，儿童生长发育疾病和儿童心理健康疾病为主，为湖北省儿童提供全方位、高、精细化中西医结合诊疗与保健服务的优势特色专科。

简单实用的自闭症儿童在家认知训练儿童认知发展包括基本认知和综合认知两个方面。基本认知是建立孩子对事物的基本认识;认知是儿童对事物的思维反映和理解。

基本认知包括11个方面:命名、匹配、模仿,对象的函数,颜色识别、形状识别,识别,识别,区分和比较、分类、和数字识别。

这里有8种训练孩子认知技能的好方法，简单实用，可以在家使用。

音标说单词的方法

1. 使用孩子们熟悉的拼音字母。

2. 家长朗读拼音字母，并让孩子根据示范书描述这些字母。

3.5个汉字清晰的拼音字母，每个字母写一张卡片。取1张，家长先读，然后让孩子抱着读，一次取1张。如果他不识字，父母就再读一遍，让孩子反.复练习。

4. 在每张卡片上写一个字母，把卡片藏在房子里不同的地方。让孩子找到卡片。如果他不能读，父母应该教他读。

5. 鼓励孩子读自己的名字、熟悉的单词、广告牌上的单词等。

按宽度和长度排列物品

1. 把纸剪成不同宽度和长度的形状。首先，让孩子模仿不同宽度和长度的顺序，然后让他自己安排，当他熟悉了。

2. 首先比较三件事。家长先放一块，让孩子放第二块。如果他学会了，他就会逐渐增加要比较的物体的数量，直到达到10个物体按不同的长度和宽度排列的程度。

作为辅助方法，家长可以先放一个，空一个，再让孩子把那些空的地方放进去。在他学会这一步后，父母可以放一个，空两个，空三个，逐渐减少父母的数量，直到孩子能自己安排。

3、学会将10件东西按长宽差3厘米的顺序排列，逐渐缩小差值，直到差值缩小到1.5厘米。

把数字110按顺序排列

1. 让孩子把1到10的数字卡片按顺序排列，然后把另一组数字卡片放在一起。然后家长从示范卡片中拿出一张卡片，让孩子重新排列另一组卡片。不断地抽出卡片，直到孩子可以在不看卡片的情况下将卡片按顺序排列。

2. 将数字卡按“1、2、6、8、9、10”的顺序排列，并让孩子插入剩下的数字卡。逐渐减少家长放置的卡片的数量，直到孩子自己安排所有的卡片。

3.如果孩子会数数，让他一边数数，一边排列数字。如果孩子这样做有困难，让他安排他能数的数字，然后继续下一个数字。

理解并运用“第.一、第二、第三”

1. 在日常生活中使用第.一，第二和第三个单词。例如:“首先，穿袜子;第二，穿鞋;第三，系好鞋带。”

2、让幼儿排列三幅图画，按顺序说出第.一、第二、第三幅。

3、外出时，让孩子数离自己近的第.一、第二、第三间房子等。

按顺序说出星期几

1. 按顺序告诉孩子一周中每一天的名字，然后让他向父母重复这一天的名字。

2、为了把星期的名字念几遍，那么父母从周日念到周五，其余的时间让孩子念。逐渐减少父母说话的周数，让孩子多说话。如果他遇到麻烦，父母为他说话，然后让他继续说话。

3、为了让孩子熟悉一周的顺序，在孩子的房间里是挂日历的。把孩子每周的待办事项清单和其他安排好的任务画在墙上的日历上，让他知道一周的哪一天要做。

通过模仿或相似画一个菱形

1. 每次画菱形的一面。让孩子观看并模仿每一面的画。

2. 画一个菱形供小朋友示范。然后家长画四个点，让孩子把这四个点连起来组成一个菱形。必要时给予口头帮助或握着他的手教他。逐渐减少圆点，使它们变浅。后，孩子可以在没有帮助的情况下仅靠看就画出菱形。

3.让孩子用铅笔在钻石板上描摹。

4. 让孩子先用手指感受砂纸做成的菱形轮廓，再画画。

5. 画一个“+”，让孩子把四个末端连接起来，做成一个“风筝”的形状。

6. 画一个“帐篷”，然后画一个倒立的“帐篷V”，把两个“帐篷”连接起来。

用对象进行加减法

1. 给孩子三块积木，让他数一数。父母拿了一块，问他:“我拿了一块，你现在有几块了?”让孩子再数一遍，告诉父母还剩下多少块。移除不同数量的方块，重复这个过程。

2. 用糖果、爆米花等重复这个过程。给他1个、2个或3个，让他吃1个，然后数一下还剩多少。

3、后做到，让孩子不要一一数数，告诉家长答案。

知道你的生日

1. 告诉孩子他的生日是什么时候，并让他对父母重复几次。问他生日晚些时候。如果他回答正确，就赞美他;如果他犯了错误，让他跟着父母重复几次，直到他能自己正确地说出来。

2. 使用上述方法，教你的孩子出生的月份和日期。

3.教孩子看日历上的日期。让他在生日那天在日历上画一个圈，并说出今天是什么日子。

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