z近，越来越多的医院开设了“学习困难”门诊，相关也不断出现。学习障碍诊所的，让大量家长像抓救命稻草一样留言:

学习困难真的可以治.愈吗?我的孩子上课总是倒数，是不是很难学?

学习困难门诊能让孩子的学习成绩一天千里吗?

...

事实上，并没有“学习困难”这样的诊断范畴。有学者的相关论文和研究提到，“学习困难”是指一种或多种基本的心理过程障碍，是指人们在听、读、写或数学计算等活动中的能力不完全。

“没有所谓的‘学习障碍’诊断，只是非专业人士往往无法判断孩子何时出现了身体、心理或其他问题。”学习困难是一种综合症，通常有多种症状，包括多动症、情绪障碍和智力结构问题。

目前的研究认为，造成学习困难的原因有很多，大致可以分为三类:环境和学习习惯问题、情绪问题和神经发育障碍。

环境、学习习惯和情绪问题可以通过调整教育环境、纠正学习习惯和心理咨询来改变，而神经发育障碍则需要药物治疗、行为治疗和专业康复训练。

那么神经发育障碍呢?

01神经发育障碍

神经发育障碍是指一组以发育过程中出现的行为和认知障碍为特征的疾病，在获得和执行特定的智力、运动或社会功能方面有重大困难。

目前，神经发育障碍是导致儿童“学习困难”z常见的因素。医学诊断大致包括以下几个方面:

学习障碍:障碍、书写障碍和数学障碍;

发育迟缓:在认知、智力、言语、理解、模仿、社会交往等方面落后于同龄儿童;

注意缺陷多动障碍ADHD:发育性行为问题，如学习障碍、注意力缺陷、多动冲动和情绪障碍;

自闭症谱系障碍自闭症的特征是语言发育迟缓，重复行为，以及糟糕的社交和沟通技能。

那么我的孩子有什么样的学习困难呢?

家长可以孩子的日常学习情况，区分“不愿努力学习”的孩子和因神经发育障碍“不能好好学习”的孩子。

例如，儿童有这些表现:

做作业很困难，我经常在或省略或添加单词时犯错误

尽管他们听得很认真，但还是答不出老师的问题

我很活跃。我无法集中注意力。我总是环顾四周

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建议家长尽快带孩子到正规医院或康复机构进行综合和检查，并积极开展后续治疗。

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