，率先将儿童疾病细分为发育行为门诊、学习困难门诊、生长发育门诊、小儿神经门诊、内分泌等多个领域，以此组织相应的儿童诊疗领域专家，真正做到：专门的病专门的医生专业的诊疗，可有效避免错诊、错误治疗或过分治疗。

儿童多动障碍的临床特征

1. 我不能很好地集中注意力，我不能集中精力学习。我在听老师讲课时注意力持续时间很短。

2. 过度的活动。与正常的孩子相比，这样的孩子每天都更活跃，更有活力。他们经常在课堂上做些小事情，撕书，乱涂乱画，能摸什么摸什么，调情，经常打同学，骂同学。

3.患有注意力缺陷多动障碍的儿童经常情绪化和冲动。他们总是无缘无故地大喊大叫。他们没有耐心，不能忍受孤独。

4. 孩子往往学习成绩差，注意力不集中，学习困难，但智力表现正常。

多动障碍的鉴别诊断

它应该与普遍的发展问题、智力障碍、儿童精神障碍、器质性精神障碍、神经精神障碍和药物不良反应区分开来。到目前为止，没有明确的病理变化作为诊断的依据，所以诊断主要是根据孩子的父母和老师提供的病史、临床表现、体格检查包括神经检查和精神检查:

1. 症状评价:与许多同龄儿童相比，多动行为更为常见，需要8种行为。

他们经常坐立不安地移动他们的手或脚，或坐立不安地坐着。当他们被要求静坐时，他们很难保持冷静，很容易被外界的干扰分心。他们经常在问题还没说完之前就急于回答。他们不能听从父母和老师的指示。他们经常失去学校或家里的学习用品和活动用品，经常不考虑可能的后果从事有害身体的活动。

2. 病程基础:通常在7岁前开始，持续6个月以上。

3.排除标准:非广泛性发育、智力障碍或精神障碍。神经精神障碍和药物不良反应。

自建院以来一直本着收费化的原则，积极推行平价医疗政策，尽量减少患者在就医过程中的诊疗费用，绝不会以其它名目乱收费用，严格执行贵阳市物价局收费标准，公正、公开、，同时，努力减轻患者看病负担，推行“平价优质儿科”医疗理念，切实解决广大市民“看病难看病贵”等问题，让孩子在正规治疗中收获康复。

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