当面对突然改变的计划时，有自闭症倾向的儿童会经历一种无法解释的恐慌。这就像一个成年人突然来到了一个完全陌生的地方。没有经验可以借鉴。

那么，家长如何理解自闭症儿童的恐慌呢?

，就像突然被遗弃在火星上

想象一下，醒来发现自己被遗弃在火星上，独自生活。你会有什么感觉?接下来的一天我该怎么过?必须搞糊涂了。万一你面前突然出现几个奇形怪状的外星人，叽叽喳喳地跟你说了很多不懂的话......你能保持冷静吗?这种恐惧和不安感是自闭症儿童在面对突然变化时所经历的。

如果你在接下来的几天里在同一时间看到同样的外星人出现在你面前，你就会逐渐变得冷漠。但如果每隔一段时间，一个不同形状和面孔的火星人突然出现在你面前，带着一堆奇怪的东西，你会感到不自在。对于自闭症儿童来说，一个陌生人的突然出现，计划的突然改变等等，都可以引起类似的恐慌。

第二，信任与心灵的平静紧密相连

即使是患有严重自闭症的儿童也能与他人交流和。被诊断为自闭症的孩子在前两到三年内可能很少与父母进行眼神交流。然而，大约四年后，他会逐渐有眼神交流，当有事情需要解决时，他会抱着母亲寻求帮助。也就是说，他的母亲是他信任的人。但当父亲回来时，孩子可能仍然躲在母亲身后。不是因为他恨他的父亲，而是因为他对他来说还是一个相对较新的火星人。

有些孩子也会有这样的情况:他喜欢并信任穿黄色外套的A老师，但他会在街上遇到穿红色衣服的A老师，感觉她不是A老师。就像火星上幼儿园的孩子。穿这种制服黄色夹克的火星人是友好而真实的火星人，但同样的火星人出现在月球上，穿着不同时，感觉就不一样了。

三、一点一滴积累记忆

自闭症儿童在大脑中收集和存储信息的方式与人们存储视频和记录的方式相同。他们的收集和积累过程的一个明显特征是独立保存每一条信息。例如，在被问到“你喜欢狗吗?”时，普通人会以“狗”作为一种动物的总称来回答，而自闭症患者则会回答“3岁在家养一只白狗......”邻居家5岁的黄狗......我10岁时在路上遇到的黑狗......”，他们会从自己的记忆中取出个别事件来回答。对他们来说，“狗”不是一般的意思，而是三个视频:白狗、黄狗和黑狗，他们不能把这三个视频合成成一个完整的“狗”。随着年龄的增长，他们会积累更多的信息视频后，他们经历了足够的。他们将逐渐学会使用这些丰富的信息。因此，帮助自闭症儿童积累简单易懂的经验是有益的。

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