以下讲解几种家长在日常生活场景中,可以帮助自闭症孩子的训练方法。
1.示范法
其实一味的指导训练孩子,强化某方面的能力,改善的效果反而不理想如专一的训练穿衣、走路、接触宠物等。
示范法是让通过孩子本身存在的学习能力,来改善自身的行为刻板行为、恐惧行为等。
比如孩子害怕与宠物接触来,那么可以当其他小朋友与狗狗玩耍的时候,父母可以让孩子近距离观望;并多次尝试,能改善孩子怕狗,见到狗就闹情绪的情况。
2.认知行为干预
认知行为干预强调学习障碍孩子自己形成主动的、自我调控的学习风格。也就是说,行为干预对孩子来说是被动行为,认知行为干预是主动行为。
看到这里,有家长可能会疑惑:“让特殊孩子主动做出正向行为,听起来好像不太现实?”
其实,研究学者发现,学习障碍的孩子可以通过改善学习策略方法,从而改善消极学习的态度,提升主动学习的能力。
例如将训练方式结合游戏后,效果就不同了,孩子会愿意参与训练,并容易沉浸在训练中,获得更好的训练效果。
其实,研究学者发现,学习障碍的孩子可以通过改善学习策略方法,从而改善消极学习的态度,提升主动学习的能力。
3.生活中习以为常的语言训练
对于父母来说,应抓住生活中的每个机会与孩子交流沟通,形成潜移默化的影响。
平时可以让孩子在游戏中、语言交流中手脑并用,从而达到启发幼儿大脑多方位全方面发展的目的。
对于普通孩子来说,语言训练会让他更加聪颖,在综合能力的起跑线上比其他孩子先迈出一步。
温馨:自闭症的康复方法还是要多同医院专业医生相互沟通,在医生指导下,针对孩子的个人实际情况,会更有利于孩子的训练。
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