阿斯伯格综合症是如何诊断出来的?

诊断依据是对个人的访谈和观察，以及他/她的家庭成员，有时是教师或辅导员的访谈。精神疾病诊断和统计手册由美国精神病学协会出版，包括所有公认的精神疾病的诊断标准。

DSM-IV对阿斯伯格综合征有特定的诊断标准。然而，2013年5月发布了第5版(DSM-V)，对DSM-IV进行了修订。在这个新版本中，Asperger综合征与自闭症和普遍发育障碍患者一起被纳入同一诊断组。

阿斯伯格综合征的风险或并发症有哪些?

如前所述，阿斯伯格综合征可能与注意力缺陷多动障碍(ADHD)或焦虑症等其他精神疾病共存。即使不存在焦虑症，患有阿斯伯格综合症的人也可能会对某些刺激(如大声喧哗)产生焦虑或过敏。在某些情况下，可能会发生破坏性行为(发脾气，自我伤害和攻击性)和/或 抑郁症，以应对阿斯伯格综合症患者所经历的焦虑和挫折。阿斯伯格综合症患者报告的其他行为包括强迫症行为和愤怒管理困难。

与任何情况一样，症状的严重程度可能因人而异，并非并非所有患有阿斯伯格综合症的人都会出现相关的精神疾病，抑郁或破坏性行为。

阿斯伯格综合症的治疗方法有哪些?

阿斯伯格综合症的治疗涉及多学科方法。

尽管可以开具药物治疗以帮助控制可能与阿斯伯格综合征共存的其他精神疾病的症状或症状，但药物治疗在治疗阿斯伯格综合症方面无效。在某些情况下，选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRI)药物用于缓解焦虑或抑郁。如果存在显着的活动过度或分心，也可以尝试ADHD的医学治疗。

许多行为和教育干预措施可以帮助患有阿斯伯格综合症的人，尽管在特定的个体中这些可能并不是必需的。选择的干预措施类型必须基于个人的年龄和需求。已被证明有益的干预措施类型包括：

努力减少过度刺激或感觉输入过载;

通过提供可预测，有条理和有组织的环境来支持执行功能技能;

组织技能培训;

语言/语言治疗，解决语言的模糊使用和社会环境中语言的使用;

社交技能培训计划，包括社会认知意识培训，手势和面部表情的使用以及会话语言;

适应技能或生活技能培训;

教育支持，如组织协助，笔记记录，允许口头而非书面测试，使用脚本，以及协助阅读理解和语言使用的微妙之处; 和

自我倡导培训。

阿斯伯格综合征的预后是什么?

估计阿斯伯格综合征的预后即使不是不可能也是困难的，因为受影响的个体有不同程度的损伤，并且提供治疗可以显着改善阿斯伯格综合征患者的长期前景。一般而言，当根据需要提供社会，行为和教育支持时，患有阿斯伯格综合症的人可以期望过上快乐和富有成效的生活。