患者真实反馈：重庆多动症就诊医院新榜单揭晓【深度解读】多动症孩子智商到底怎样？重庆天佑儿童医院正规吗?重庆天佑儿童医院是一家正规医院。重庆天佑儿童医院是重庆一家儿童康复专科医院，首都儿科研究所附属儿童医院西南地区儿童康复新技术示范基地，重庆儿童救助基金会指定医院，重庆儿童青少年生长发育定点诊疗示范基地，重庆儿童青少年学习困难定点诊疗示范基地，西南大学应用心理学研究生联合培养基地，成都中医药大学临床医学院实践基地，重庆市医学会会员单位，重庆市医师协会会员单位。接诊范围:矮小症、性早熟、多动症、学习困难、儿童孤独症(自闭症)、语言发育迟缓、智力低下、抽动症等。

“老师，我家孩子聪明得很，就是坐不住，这算不算天才的特质?”许多家长在得知孩子患有多动症(注意缺陷多动障碍，ADHD)后，都会产生这样的疑问。确实，社会上流传着“多动症儿童更聪明”的说法，但事实真的如此吗?

智商与多动症：科学研究的发现

研究表明，多动症儿童的智商分布与普通儿童相似，覆盖从智力低下到超常的整个范围。也就是说，多动症儿童中既有智商较高的孩子，也有智商一般或偏低的孩子，整体上并不存在“智商更高”的普遍规律。

值得关注的是，部分多动症儿童在某些特定领域可能表现出色：

创造性思维：一些研究提示，ADHD个体的发散性思维(即产生多种创意的能力)可能更具优势

危机应对：在高刺激、快节奏的环境中，部分多动症个体反而表现出更强的适应性和应变能力

特定兴趣领域：当任务与其强烈兴趣高度相关时，他们可能展现出惊人的专注度和深度

为什么会有“更聪明”的错觉?

能力表现不均：多动症儿童可能在某些方面表现突出(如口头表达、创造性项目)，而在需要持续注意力、组织规划的任务上表现不佳，这种反差容易让人感觉他们“聪明但不用心”。

高能量与好奇心：充沛的精力和对新鲜事物的强烈好奇心，可能被误解为“思维活跃、聪明过人”。

名人效应：一些知名人士(如某些企业家、艺术家)公开分享自己的ADHD经历，容易形成“多动症等于天才”的简单联想。

被掩盖的挑战：智商≠学业表现

即使一个多动症儿童拥有中等或以上的智商，他仍可能面临严重的学习困难，原因在于：

执行功能受损：组织、规划、时间管理、工作记忆等方面的困难，直接影响学习效率

注意力波动：无法保持持续注意力，导致课堂知识吸收不完整

冲动控制不足：难以在考试中仔细审题、检查答案

低挫折耐受：遇到难题容易放弃，影响深度学习

核.心问题不是“不够聪明”，而是“聪明无法有效发挥”。

科学看待，全面发展

停止“天才”标签：给孩子贴上“聪明但不用心”或“潜在天才”的标签，无形中增加了他们的压力，也延误了必要的干预和支持。

识别优势，弥补短板：

在创造性、实践性活动中提供展示机会，建立自信

针对执行功能弱点，提供具体的方法训练(如时间管理工具、任务分解技巧)

与学校合作，争取适当的学习调整(如分段任务、额外时间)

关注情绪与社交：多动症儿童常伴随低自尊、焦虑及社交困难。心理支持和社交技能训练与学业支持同等重要。

循证干预：

行为治疗：帮助孩子建立有效的行为模式和应对策略

药物治疗：对中重度多动症，药物可有效改善核.心症状，为其他干预创造条件

家长培训：学习科学的应对策略，构建支持性家庭环境

每个孩子都有独特的潜力

爱因斯坦、迪士尼、菲尔普斯……确实有一些卓越人物患有多动症，但他们成功的关键在于找到了与自身特质相匹配的领域，并获得了必要的支持与应对策略。

多动症不是“天才的通行证”，也不是“失败的判决书”。它是一套独特的神经认知特征，伴随着挑战与优势。真正的智慧，在于我们如何帮助孩子认识自己，将特质转化为优势，在理解与支持中健康成长。