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儿童多动症，又称注意缺陷多动障碍(ADHD)，主要表现为注意力缺陷、行为多动和情绪冲动，与年龄水平不相称。这些症状可以反映在许多方面，包括：

一、注意缺陷

注意力持续时间短：儿童在任务或活动中容易分散注意力，难以长期保持注意力。例如，玩积木或游戏似乎不集中注意力，专注于听课或做作业的时间也很短。

容易分心：儿童容易受到外界环境的干扰，注意力往往从一种活动转移到另一种活动。

粗心：做作业时，经常边做边玩，粗心大意，随意涂改，丢三落四，作业时间明显延长。

二、行为多动

太多的活动：孩子们往往不能保持安静，很多小动作，很难从事安静的活动。在需要相对安静的环境中，活动的数量和内容也显著增加。

自律困难：当需要自律或秩序井然时，儿童的行为尤为突出。例如，他们不遵守课堂纪律，在课堂上太不安，有很多小动作，不能坐着，环顾四周等等。

三、情绪冲动

情绪不稳定：儿童情绪易激，爱冲动，易发脾气，任性，自控能力差，行为不考虑后果。

缺乏耐心：工作往往渴望成功，缺乏耐心和耐心，容易因为小事而生气。

四、学习困难

学习成绩低：由于注意力缺陷和过度活动，儿童的学习成绩往往与智力水平不一致，学习困难。

认知功能缺陷：部分儿童存在视觉-空间位置障碍、左右分辨困难等认知功能缺陷，影响学习和生活。

五、其它表现

神经系统发育异常：部分儿童有精细动作、协调运动、空间位置感知功能缺陷，如手翻、手指运动、系鞋带、扣等不方便，难以区分。

心理变化：有些孩子可能会出现自卑、叛逆等心理问题，甚至犯罪或自杀。

需要注意的是，儿童多动症的症状存在个体差异，可能会随着时间和环境的变化而变化。因此，在诊断儿童多动症时，需要综合考虑儿童的症状、持续时间和相关量表检查结果。同时，家长和医生应密切配合，制定个性化治疗计划，改善儿童症状，提高生活质量。

此外，父母还应在日常生活中给予孩子足够的照顾和支持，营造温暖和谐的家庭氛围，帮助孩子建立自信和自尊，促进他们的全面发展。