孩子上幼儿园一年了，说话总含含糊糊，有时还会说一些错字错句，是正常的吗？

孩子说话挺清楚的，但表达缺乏逻辑性，经常语序颠倒或者省略关键词句，要干预吗？

很多家长都有类似这样的疑问与求助，也受到了各位家长的焦虑。

看着其他孩子三岁都开始背诗词了，自己的孩子却还在纠结发音，相信不少父母都着急不已。

其实当孩子出现这类情况，大多是发声方式和发声习惯出现了问题。而这些问题大多通过科学合理的言语训练就能够改善。但问题来了，相信不少家长都会有这样的疑惑：

究竟什么是言语训练？

言语训练该如何进行？

那么，今天我们就一起来了解一下什么是言语训练，并给大家分享几个言语训练的小妙招。

1.什么是言语训练？

言语训练简单来说就是：

一种由言语训练专业人员对各类言语障碍者进行训练或矫治的一种康复训练方法。

一般会通过系统的发声训练辅助改善发音，其中包括纠正错误或不良的发声方式，建立正确的发声习惯等内容。

2.言语训练有什么作用？

很多时候家长对孩子的语言发育问题往往不够重视。

因此，当发现孩子语言功能出现异常时，通常孩子的听觉和语言发育，已经远远落后于正常同龄儿童。

而语言训练不仅能够帮助孩子培养良好的语言表达习惯，还能锻炼孩子们的逻辑思维能力。并且经过语言训练的孩子们会变得更加自信，言谈举止也会更为得当。而更为出色的社交、演讲能力将对孩子今后的个人发展有着巨大的裨益。

3.如何进行言语训练？

言语训练的方法各不相同，而以下3个小方法适用于大多数孩子：

言语训练小妙招

长期坚持+反.复训练

01呼吸训练

在行为中加入由口吐气的动作，加强气息。

02发音训练

改变口腔发音习惯，纠正错误发音，并进行口型发音的模仿。

03交流训练

搭建情景或运用音乐绘画等，加强与孩子的沟通，训练他的对答能力。

经过上述训练，如果孩子言语问题得到改善，便可以尝试让孩子在各种场合进行主动交谈。刚开始可以选择孩子较熟悉较无压力的场合,再逐步过渡到与陌生人谈话，zuì后再到众人面前去讲话。

4.家长还能为孩子做些什么？

▶创造良好的语言环境良好的语言环境，有助于增加孩子主动交流的意愿，家长要学会倾听孩子的话语、为孩子创设多听、多看、多读的语言环境。

▶注重语言互动与家庭训练家长要严格遵康复老师的指导，定时为孩子进行家庭训练，并且要注重与孩子之间的交流，采用温和的方式与孩子沟通，切勿过多责骂孩子。

▶鼓励孩子多参加运动带孩子进行一些体能运动，不仅能达到提高体质的目的，还能提升孩子的肺活量，有助于孩子说话、发音等。家长可以参照以上的方法，帮孩子更好的提升表达能力~

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