不同阶段的语言发育特征，不同的儿童会有早有晚，轻微的差别属于正常现象；但如果明显落后同龄、同性别正常儿童的标准，有可能就属于语言发育迟缓

· 幼儿常见的言语问题

·01语言发育迟缓

是指发育过程中儿童语言落后于正常儿童的状态，没达到与其年龄相应的水平。

语言发育异常的警告信号:

1.3岁不能将单词组成短语或句子。

2.3岁不能自发地与人交流。

3.3岁不能正确发“b.p.m.f.t.n.l.g.k.h”。

4.词汇有限，与人交流时常表达受挫。

5.4岁时外人（非家庭成员）不能听懂他说的话。

6.不能复述简单的故事，或不能清楚的回忆zuì近发生的事。

7.句子发音错误多，或替代或遗漏一些音。

02功能性构音障碍

是指发音错误表现为固定状态，但找不到明显原因的构音障碍。

常见的构音错误:

1.g.k发成d.t，如把“哥哥”说成“的的”或者相反的发音方式。

2.zh. ch. sh发成z.c.s。

3.把l发成n。

4.把部分非鼻音发成鼻音。

03口吃

是一种言语的流畅性障碍，俗称“结巴”。是指说话困难或预感说话困难时所引起的一系列反应。

一般来说，孩子们在下列情况时，说话欠流利:

1.在他们非常激动时。

2.急于表达和与他人抢话时。

3.在严厉的束缚下说话时。

4.与不喜欢自己的人说话时。

5.使用较难的词汇或使用尚不习惯的词句时。

6.在吃惊、害羞、恐惧、窘迫、等情绪下谈话。

04口部肌肉问题

说话的时需要核心肌肉的力量，如果核心肌肉出现了问题，或者说口部机能发生了障碍就会影响孩子语言的发展。

常见的口部肌肉问题有以下几点:

1.儿童2岁仍然不停流口水。

2.儿童不会吹泡泡或吹气力量弱。

3.一直喜欢安抚奶嘴，希望一直使用安抚奶嘴。

4.咀嚼能力弱，未把食物完全咀嚼便直接吞下。

5.舌头无法自如的触及嘴唇的上下左右。

6.说话时候只能微张嘴巴或者嘴巴不喜欢闭合。

7.四岁依然咬字不清。

·语言发育迟缓的影响

语言发育迟缓会造成孩子很多方面的迟缓和落后。比如：语言表达能力和语言理解能力的落后、认知能力的落后，语言逻辑的混乱、反应能力低等等。

语言发育迟缓

能不能靠孩子的“自愈”恢复？

孩子长大就好了？

这个可能性很低！

大概是百分之八点几！

当您发现自己的孩子有以上问题时应当高度引起重视。六岁以前是孩子纠正发音的黄金时间，并且越早干预越好，干预的越早，时间短且效果佳，干预的越晚会需要更长的时间并且效果相比较会差一些。对于某些自尊心强的孩子来说，语言表达不清会容易造成心理阴影，也会影响孩子的社交和学习！

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