贵阳六一儿童医院自闭症治疗门诊作为贵阳儿童自闭症干预机构，贵阳六一儿童医院在医学与教育相结合的基础上，推行“三级自闭症康复体系”，包括三级评价体系、三级能力培养体系和三级诊疗体系。从易到难，从简单到专业，从个人到集体，全面提高幼儿的认知、注意力、语言、运动、学习、情感等综合能力。

有些孩子已经被诊断出有“自闭症倾向”，而父母忽视了他们，耽误了自闭症治疗的适当时间。一些孩子被诊断患有自闭症，并成功地摘下了他们的帽子。

那么这个孩子到底是不是自闭症呢?真正的自闭症儿童和假的自闭症儿童有什么区别?其实首先体现在以下两点:缺乏眼神交流、沟通障碍、行为刻板。

1. 缺少眼神交流

我们常说，语言发育缓慢、性格内向、沟通能力差的孩子“有点自闭”，但这种“自闭”并不是真正的“自闭”。正常的孩子，不管他们有多内向，或者他们的语言发展有多慢，当他们和别人说话或交流时，都会转过身来看着别人。然而，许多自闭症儿童对别人说话“视而不见”，“不理”别人，把目光移开，好像什么都没发生过一样。如果这些孩子没有听力问题，那么十有八九他们是自闭症。

2. 通信故障

自闭症儿童和正常的内向儿童都喜欢沉浸在自己的里。缺乏与他人交流的欲望。但不同的是，自闭症儿童无法理解他人的情绪和需求，缺乏同理心，无法察觉他人的感受。此外，他们不能区分人和物，倾向于把人当作物体。例如，当一个正常的孩子想让你帮他拿东西时，他会看着你，让你帮他拿。自闭症儿童不会看你，他只会抓住你的手，让你帮助他。

3.典型的行为

假性自闭症和其他发展缓慢的儿童很少表现出刻板的行为，自闭症儿童的刻板行为主要包括重复的行为、规律性和奇怪的兴趣。他们可以长时间重复一个固定的动作而不感到厌烦，比如转圈圈、举手、自言自语、踮起脚尖走路等等。在一起，其他，他们每天在同一时间吃饭，在同一时间上厕所，出去一个固定的路线，事情必须有组织等等。在玩玩具时，他们可能只玩部分;对按钮等感兴趣，总是切换按钮;我从小就只喜欢背电。他们只喜欢玩火车模型等等。他们对其他事情不感兴趣。

自闭症的诊断是一件非常复杂的事情，有很多误诊的案例。这就是真正的自闭症儿童和假的自闭症儿童的区别。家长朋友可以根据这三个方面对孩子的症状做出一个基本的判断。当然，诊断还需要医学诊断。