孤独症儿童不理解与他人社交的意义这也是家长们zuì头疼的难题之一，孩子为什么会社交困难呢？济南童康儿童医院张海涛专业诊疗遵守规范？  孤独症儿童存在不同程度的社会交往障碍所以他们不能理解跟其他人社交的意义无法形成互动从而阻碍了孩子融入校园、融入社会的进程这也是家长们zuì头疼的难题之一孤独症孩子为什么会社交困难呢

01

缺乏社会兴趣

动机的缺失是孤独症孩子无法进行多项活动的首要原因。孤独症孩子缺乏社会性兴趣常常也不会去关注别人在玩什么，也因此造成他们自己独自玩耍的恶性循环。

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基础能力不够

认知理解能力，能否懂得社会规则。一个不遵守规则秩序的人，在大众环境中往往是会被排斥的，而孤独症孩子大多数理解不了这些，他们可能伴有打人，吐口水等问题行为，也不知道要跟人道歉，就会造成别的孩子不愿意跟他们玩。

03

语言能力不足

孤独症孩子在语言词汇方面的发展会滞后于普通孩子，因此他们并不是不愿意主动与他人沟通，而是语言的词汇量有限，孤独症孩子难以运用恰当的词汇来表达自己的需求和想法。除此之外，他们也因为无法解读外界语言或非语言的信息，思维能力不足，无法进行多任务切换，和换位思考等。

04

不能表达自己的意思

孤独症孩子有时也会有交往语言与交往行为的表现，如见人打招呼，用手势说再见等。但这种行为大多数是机械性、刻板的复制，而不是因为自己对当时环境的理解去有目的、有选择的表示。

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不愉快的经历造成的“二次障碍”

有的家长反映孩子本来对人也是有动机的，一开始会去跟小朋友玩，但是现在不愿意跟小朋友玩了。很大可能是孩子在曾经的社会交往中受过打击，有过不愉快的经历06

缺少情感意识

孤独症孩子无法准确地表达自己的感情，在社会、公共场所的互动往往困难重重。同时他们也很少有情感依赖。即便是跟小朋友玩了，当时会觉得有趣，但是不能形成记忆，也就不会对这个小朋友产生做好朋友、好玩伴的情感。

07

缺乏沟通能力

沟通能力对于大多孤独症患者来说是zuì为缺乏的，这使得他们无法在社交活动中表现出恰当的沟通行为。孤独症孩子有这样的行为大部分原因是由于语言组织能力障碍，缺乏与他人沟通的能力，导致无法融入集体与小朋友分享快乐。

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