哈尔滨儿童自闭症医院哪家比较好-自闭症孩子在智力方面有哪些问题？据说75%的自闭症儿童存在智力发育障碍，但有些孩子还表现出超强的记忆力、计算能力，甚至绘画、音乐等方面的天赋，我们应该如何看待自闭症儿童的智力障碍呢？哈尔滨看自闭症医院哪家好？大多数家长对智力的认识还比较狭隘，认为智力是一种单一的学习能力。

智力包括很多方面，如孩子的专注力、观察力、记忆力、想象力、思维能力等。一般来说，孩子处理、整合外界信息、解决问题的能力都与智力要素有关。哈尔滨看自闭症哪家好

但对于自闭症儿童，我们不能简单地用普通儿童的智力范畴来描述他们。自闭症儿童大脑功能不完善，神经发育异常。他们在某些方面的表现还不错，主要是在认识世界方面。方法截然不同。因此，从社会学的角度，我们需要从三个方面重新认识自闭症儿童的智力问题。

从三个角度看自闭症儿童的智力问题。

即情绪智力、情感智力和社交智力。情商是理解和管理思想的能力。情商也称为情绪管理能力。社交智力是参与社交活动并与他人相处的能力。

社会智力

社交智力包括对社会事务、与人相处、社交技能、社交刺激、情绪和人格特征的知识和理解，或适用于理解社交情境的一般智力。

社会智能的概念不仅包括认知和理解，还包括决策和行为。社会智能是有目的的。这些目的很大程度上受到文化的影响，也受到自我概念的影响。自闭症儿童的自我概念很差。是比较缺乏的。

自闭症儿童不仅缺乏个体内在情感体验和情感认知，而且在人与人之间的沟通、主体之间的互动以及个体与环境的情境和现实关系方面都表现不理想。在别人眼中，自闭症儿童的社交智力表现较差，这深深影响了他们内在情商的发展。

情感智力

情感智力是指一个人比其他人更有效地推理和利用情感促进思考的能力。它是一组相互关联的能力，即激活心理情绪反应的能力系统，协调生理、知觉、体验、认知等变化，形成喜、怒、哀、乐等情绪和感觉的体验。惊喜。包括生理变化、动作准备、对动作的认知、对自我或情境的评价而产生的内心体验等。很多时候，大多数自闭症儿童的情商较差，不懂得分享，不具备共情能力。

情绪智力

事实上，情绪智力反映了心理能力（或一组情绪能力）。例如，在社会活动中，孩子不可避免地会经历语言信息的识别、学习、记忆和推理等一系列活动。在这个活动中，他们需要监控自己和他人的心理，根据别人的表情、动作、语言来分析对方的情绪。这种监控能力属于情绪智力。在日常训练中，我们的老师非常注重观察孩子的这种能力，观察他们的言语和表情，根据他们的情绪表达来调整训练计划，同时也因势利导让孩子根据情况做出正确的选择和行动。

情绪智力非常重要。它可以帮助孩子准确有效地处理社会关系。在培训过程中，我们要从感知、整合、理解、管理等方面进行提升。