我们身边有很多这样的孩子，他们什么都懂。他们听得懂大人的话，但就是不说。对于这种孩子，不说话的原因可能有很多。语言纠正策略必须经过科学评估。

其中蕞常见且蕞容易解决的是功能性构音障碍。器质性和运动性构音障碍也会影响口语，以及发育性失用症、特定语言障碍、言语沉默症等。这些原因很多是先天性的，当然也有一小部分是家庭教养失误造成的，比如缺乏陪伴、语言输入不足、辅食不良、咀嚼不足导致口腔肌肉力量和灵活性较差等。

首先，这些孩子很容易被耽误，因为当他们十个月大的时候，虽然不会说话，但他们看起来和其他孩子一样，很容易被父母忽视，认为他们长大了一定会说话。

第二点是，在2岁之前，这些孩子什么都懂，但是到了4、5岁的时候，他们的理解能力肯定会落后于同龄人。你会发现他们的领悟水平发展得很慢，与小时候相比，没有太大的进步空间，为什么呢？因为语言是高级认知的基础和学习工具，语言越落后，认知和理解就会越差。

对于这些孩子来说，提高口语表达能力是核心问题。具体该做什么，一定要根据孩子的需要去做。比如，如果发音功能不够好，那么我们就必须在蕞短的时间内提高嘴唇和舌头的力量和灵活性。另外，根据自己的年龄和认知，进行英语口语能力的培养。

另外，日常生活中，家长可以做好5点，帮助孩子说话更快。

首先，先关注，再沟通

与宝宝说话时，必须首先引起他们的注意。你可以叫他的名字，或者拍拍孩子的手，等到孩子看着我们再开始语言教学。

二、父母要学会演戏

用夸张的表情吸引宝宝的视觉注意力，然后用比较活泼的语气吸引听觉的注意力，让孩子觉得说话很有趣。这样，孩子就会更喜欢交流。人生如戏，全靠演技，父母必须有成为好演员的潜质。

三、简化关键词

言语后期的孩子认知能力相对落后，理解稍微复杂的单词有困难，所以家长一定要注意使用简短的单词，尽量简化指令，比如“宝宝安静一会儿，和妈妈说话”，这句话可以变成“看，宝贝，我们一起说话吧”，并配合眼神和手势帮助他理解。

四、顺着孩子的兴趣来讲解

当孩子玩洋娃娃的时候，妈妈一定要利用一切机会找话题，“我们给洋娃娃起个名字吧？”“宝宝喜欢叫什么？”宝宝拿起玩具车，妈妈立即借题发挥，“宝宝，这辆车怎么叫呀？”，是滴滴滴吗？”

五、不要强迫孩子说

对于说话晚的孩子，不要强迫他们说话，否则，他们会陷入僵化教学的陷阱，孩子会越来越抗拒说话，焦虑后就会失去学习状态。

做好这五点，相信用不了多久，家长就能张开孩子的嘴，让孩子学会流利说话。