通常，多动症的诊断是在学龄阶段。3岁到一年级的孩子，若有过度的动作，注意力不集中，说话多，有破坏倾向，就应该引起重视，因为这都是多动症的早期症状。

学龄期儿童才作出多动症的诊断

怎样才能知道一个儿童是否患有多动症？

尤其是在幼稚园，若儿童没有遵照教师的指示，有秩序地、有规律地学习、玩，应引起重视。

举例来说，玩耍时要排队，多动症的孩子，很有可能是不遵守规矩，爱往前冲，什么事情都要先做，其中也包括回答问题，玩耍时不排队，一定要首先玩。此时，我们应重视多动症的早期症状。

多动症蕞主要的症状就是多动症，接下来就是注意不足和注意力缺陷。儿童倾向于易被激怒，从而造成学业表现的降低。事情是这样的：

临床 ADHD有三大基本特征，即注意力不集中，多动，以及冲动。孩子们会显示出他们的注意力分散，对外界的干扰很敏感。

儿童多动症一般有以下七大症状：

1.心不在焉

做事情常常是从开始到结束，而且在做家庭作业和其它一些需要长期专注的工作上也会变得很困难。

2.学习困难

儿童在课堂上不能专心听讲，学习成绩很差，常常比智商要低。

3.缺乏兴致

儿童常常难以培养出他们自己的兴趣，甚至连他们喜爱的游戏机，儿童电视节目，都无法专心学习。

4.意气用事

儿童做事情不会有条理，往往随心所欲，随心所欲，往往不计后果。

5.烦躁

孩子们在课堂上难以保持自己的位置，不停地奔跑，忙个不停，无休无止。

6.缺乏自制力

不管在任何情况下，都不能停止，随心所欲。

7.缺乏自信

孩子上课时无法专心，他的学习成绩很差，他没有信心，他认为自己不够聪明，他做什么事情都做不到，他不受人喜欢，他还常常与同学发生冲突，这让老师很是头疼。