自闭症门诊，自闭症儿童的康复是一项漫长、繁重的工作，对社会各方面的支持都有很高的要求。自闭症患儿的康复有四大黄金时期。

1.早期干预：对自闭症患儿进行早期干预是其康复教育的重要阶段。在婴儿期和学龄期，适时介入有助于孩子社会交往，语言表达，以及认知技能的发展。本课程将著重于透过应用行为、社会技巧训练、语言矫正等方式，来协助幼儿发展出基本的交流与社会技能。

2.学龄前教育：学龄前是自闭症患儿认知与学习发展非常快的时期。此阶段侧重于为学生提供个性化的教学方案及适合的教学策略。教育工作者和临床医生应当孩子们的语言和交流技巧，社交技巧，认知技巧和自我照顾。此外，父母也应在孩子成长的全过程中，主动地介入孩子的成长，帮助孩子学会处理问题。

3.学龄期教育：在这个时期，自闭症孩子将会有更多的时间去发展他们的自理能力，以及他们的学习能力。这一时期的教育目的，主要是发展孩子的自我管理，解决问题，社会交往，以及学习能力。个别的教育方案及适合孩子的教育方式，在激发孩子在社会生活及学习方面，发展其兴趣及潜力的同时，仍十分重要。

4.过渡到成年阶段：随着自闭症患儿逐步成长为成人，他们将面临更大的挑战，承担更多的责任。在这一时期，主要是让他们能够独立地生活，并融入社会。职业训练、生活自理能力训练、社会技能训练等等都是必要的。而在此过程中，社会的支援与认同亦十分重要，若能提供合适的社区资源与工作，则可提升其生活。

总体而言，自闭症患儿的康复有四个“黄金时期”：早期干预，学前教育，学龄期教育，成人过渡。在这一过程中，不仅要有专业的队伍，更要有家人及社会的了解与参与。通过系统的复健及的支援，能使自闭症患儿获得更好的成长，提高其生活。

医院汇聚一批经验丰富、造诣深厚的儿科知名医师，在儿童自闭症、孤独症、抽动症、多动症等多个方面取得了全方面的发展，是儿童自闭症方面，大量的主任医师多对一制定专属的治疗方案。自闭症现在定性为一种脑发育障碍性疾病，它是以社会交往障碍、沟通障碍，还有重复局限的兴趣行为，为主要特征的一类疾病。

哈尔滨儿童医院是经黑龙江省卫生部门批准，集医疗、科研、预防、康复为一体的的示范型儿童特色专科医院。医疗面积8000余平方米，编制床位150张，医院坚持“以孩子为中心、以专家为核心...