：语言发育迟缓是指由于各种原因造成的口语表达或语言理解能力明显落后于同年龄、同性别的正常儿童的发展水平。精神发育迟滞、听力障碍、中枢神经系统疾病等因素是语言发育迟滞的常见原因。如果发现儿童有语言障碍，他们应该积极寻找原因，语言障碍会影响儿童的日常生活和学习。

一，由于脑部病变导致控制言语的神经和肌肉受损，给孩子带来各种各样的经历，语言感知和表达的混合性障碍:孩子能听到声音，但不理解其含义;可以理解手势或姿势，可以学习但不能表达，语言障碍患者对语言的形成、理解和、处理能力受损，儿童在与他人建立朋友关系的同时，一百年无法吸收新的语言和知识，儿童的语言发展迟缓，意味着语言发展还没有达到应有的发展水平。

二，孩子的各种看、听、摸的经历可以促进孩子语言的发展，发音异常，即言语不清，有的孩子是个别发音错误，有的孩子是大量错误，使别人听不懂，出现流利性问题，孩子的言语流利性问题表现为说话停顿、重复、延伸和阻碍、发音异常等。家长需要配合孩子，经常练习语言和听自己的发音，不知道和妈妈交流快乐的孩子，语言发育往往迟缓，明显的情绪创伤或心理社会不良因素都会影响孩子的语言发育或造成语言障碍。

三，听力能力在语言学习的过程中也起着很大的作用，听力差，自然语言学习就会比别人慢，如果孩子快2岁了，还是说不出一个字，或者很难理解简单的要求，这时就要咨询医生了，很多自闭症的孩子到了一定的年龄就不会说话了，1岁左右就可以简单地说2个字，但是一点也说不出来，说明语言发育迟缓，11。5岁不学习语言的儿童通常伴有情绪障碍、行为障碍、多动、注意力不集中以及与同龄人的关系不佳，尤其是在学龄期。

四，孩子希望母亲理解他们的意思，他们希望从与母亲交流的想法中获得语言能力。语言障碍是指听力、智力和人际交往正常，而对语言的理解、表达和应用能力偏离正常的语言障碍。语言表达能力差，语言的刺激使他们模仿各种声音，接触更多的事物或参与更多的活动。帮助孩子的语言交流热情，带给一代，如果孩子很少说话或与父母，那么他会比其他孩子说话晚，往往从2岁半开始到4岁的孩子。

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