语言发育迟缓门诊，当您的孩子出现口吃时，请不要担心。 我们可以从言语病理学的角度，深入浅出地了解孩子口吃的真相，进而找到一些适合家庭干预的小窍门。

5岁之前，我们一般称之为口吃初级阶段。 这个阶段的孩子还很小，还没有口吃的意识，自卑等心理。 口吃往往表现为时轻时重，但总体发展趋势是逐渐加重口吃急剧加重往往是在上学后。

儿童口吃的三大难题

根据孩子口吃的特点，其实主要存在三个问题：思维问题、呼吸问题、发音问题。 其中，呼吸气流是言语的来源，尤为重要。

1.关于呼吸的力量。 大多数口吃儿童存在呼吸紊乱主要是指说话过程中不知道停下来换气，气流由内到外的变化相对困难说话前吸气的过程和说话时吸气的过程。 说话时吸气说话就是呼气的过程，所以大多数孩子在每句话的开头的字也容易出现问题。

工作中，经常发现孩子的发音过快，而且常发生在爆破音如“拥抱”，以及需要更多气流的字音如 “我”或需要口腔肌肉运动来配合较大的单词发音例如“大”。

2.关于口吃孩子的发音。 声音是由声带的振动产生的，而声带的振动来自于气流的冲击，而气流的持续供给需要通过呼吸来维持。 呼吸紊乱，说话不知道停下来换气，就会造成气流不畅或呼吸不足，说话就会出现断断续续、说不出长句、无法大声说话、或吃力。

人说话时，胸腔内的气压一般略高于外界大气压。 这样说话时气流更容易出来，也不会感到疲倦或费力。 然而，大多数口吃儿童存在呼吸障碍，不知道如何停下来换气，导致胸腔内气压过低。 这时，如果需要气流出来，就需要通过挤压肺部收缩腹部来增加胸腔内气压的压力，所以说话感觉很费力。

3.口吃孩子的思维问题。 流利地说话需要思维组织言语的能力、发音器官和呼吸的协调。 现在的孩子词汇量很丰富，但由于思维发展的限制，有些孩子不能按照中国人的习惯很好地组合这些单词，因此很容易造成断断续续的言语等情况。 家长在引导期间应放慢说话速度，与孩子交流时尽量使用规范语言，尽量不要使用儿语。

医院设置了儿科以及发育行为科，发育迟缓是哈尔滨儿童医院打造的科室。儿童神经系统疾病儿童自闭症、癫痫、脑瘫、智力低下、脑发育不良、儿童心理障碍、发育行为疾病多动症、抽动症、发育迟缓、语言发育迟缓、学习困难、口吃、内分泌疾病性早熟、矮小症、需求性增高、生长落后、肥胖症、遗尿症等方面卓着。

哈尔滨儿童医院是经黑龙江省卫生部门批准，集医疗、科研、预防、康复为一体的的示范型儿童特色专科医院。医疗面积8000余平方米，编制床位150张，医院坚持“以孩子为中心、以专家为核心...