我们可以从小孩的要求角度出发。 孩子们提出的要求通常是他们喜欢或需要的，满足这些要求会增加相关技能的使用频率。

一些父母对自闭症儿童的照顾过多。 比如，孩子看着一个物体，父母就会把它给小孩，让小孩没有机会用语言表达自己的需求。 正确的做法是把孩子需要的物品放在孩子不易够到的地方，让他们用语言表达自己的需要。 家长可以通过各种方法让孩子多问，这样他们就能学到更多的词汇。

除了让自闭症儿童通过实物提出要求外，还可以通过以下场景来丰富他们的语言能力：

1、对动作提出要求：比如让孩子摆动，然后突然停下来。 这时候就要教会孩子用语言表达自己的需要。

2. 对不喜欢的说不：父母通常会教小孩如何要求他们想要的，却忽略了教他们如何对他们不想要的说不。黑龙江口碑好的儿童医院是哪家？。

3、对信息提出需求：不仅要有实际的东西，还要有抽象的概念，比如某件商品在哪里买。

4、孩子要求大人做某事：比如让孩子指导家长刷牙，从而了解孩子的语言能力。 家长可以把孩子现在可以做的事情列一个清单，让他一一说出发生了什么，让他描述他所知道的一切。

如何丰富自闭症儿童的语言？ 除了提出要求，命名也是提高自闭症儿童语言能力的一种方式。 家长可以让孩子在吃苹果之前先一下洗苹果、削皮、切苹果的过程，让孩子在现实生活中体验这些过程，而不仅仅是看卡片。

此外，营造良好的语言环境也很重要。 家长要反省自己平时说话的词序、词性组合是否正确。 只有这样，自闭症儿童才能根据大人的话来学习和模仿。

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