专注于儿童脑神经系统疾病、发育行为疾病、内分泌疾病和儿童疑难病症的康复、治疗和科研。 对智力低下、发育迟缓、儿童心理障碍、口吃、癫痫、智力低下、遗尿、性早熟、侏儒症、肥胖、儿童心理障碍等儿童疾病具有独特优势。 其实，自闭症孩子的家长可以通过一些小技巧来训练孩子。

1. 唱歌。 欢快而有节奏的儿歌对自闭症儿童很有吸引力。 家长可以用儿歌来教自闭症儿童认识眼睛、嘴巴、手脚等，也可以将其他一些基本的生活知识编成有趣的儿歌。 唱歌的时候好做出相应的动作，以引起孩子的注意，达到训练的目的。

2. 有趣。 孩子平时对别人的语言指令反应不大，但如果通过四肢做出抚摸、拥抱、搔痒等挑逗动作，孩子就会注意到训练者。 当孩子们的注意力转移到培训师身上时，才有可能使教学工作顺利进行。

3.隐藏。 有很多自闭症儿童都有喜欢的东西，孩子们会想要得到或注意这些东西。 训练者可以在藏东西的过程中教孩子。 但这里所说的“躲”并不是常规意义上的躲着孩子，而是“躲”在孩子的视线范围内。 例如，当孩子注意到左手时，他会躲在右手。 我们主要是通过藏东西来引导孩子注意力的方向。

4. 抓住。 当孩子的注意力集中在他喜欢的物体上时，训练者出其不意地把它抢走，并在孩子的注意力转移时给他传授相关知识。

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