，特设儿童脑瘫康复部、自闭症医教康复部、语言发育康复部、智力障碍康复部、儿童心理行为康复部。以爱为根基的病房N+1医疗服务体系创行业先河，特设童话主题病房、妈妈课堂、膳食营养餐厅、妈妈云厨房、爱心图书角、幸福家庭工作坊等爱心服务，真正把中西医结合特色儿童康复诊疗落到实处。

学龄期注意力训练策略研究

认识到儿童大脑发育的以上特点，我们就会明白，对儿童注意力的要求不能太高，他们的大脑和成人的大脑还有很大的差距。因此，我们成年人首先要有同情心，能够理解和接纳孩子。

1不要设定太多一次性的目标

例如，对于家庭作业，一项要求不能太多。他们不仅要写得整洁，而且要写得快。它们的格式也应该正确，不要写错。所有这些都要求孩子不要太担心，不要不听话，不要无能。每次只要求一到两件东西，然后慢慢地去满足孩子的水平。

2培养实施注意

注意完成指的是根据目标分配注意，包括对错误的意识和纠正，对整个任务的发现和纠正，对新环境/困境的适应等。儿童需要抑制不适当的反应，激活适当的反应，即控制自己的行为和意志，以适应当前的情况。

例如，刚到学校的孩子经常混淆类似的单词，“眼睛”和“眼睛”不清楚，“篮子”被认为是“蓝色”，等等。让孩子认识单词的好方法。

由此可见，执行注意也测试了自控能力。平时让孩子多做一些需要积极调节注意力的活动，如、绘画、拼图、运动等，同时控制看电视、玩游戏等受到注意力刺激和驱动的活动。作为一种适度的放松消遣，他们不应该上瘾。

3培养自主意识和能力

注意力和动机有很大的关系。我们可以长时间我们喜欢的事情。无聊的事情常常使我们分心。对孩子来说也是如此。例如，他们玩玩具的时候很专心，但不能坚持10分钟的学习。这是缺乏动力。

的医护人员以亲切和蔼的面容去面对每一位患者，她的一个微笑、一杯热水、一句询问、都会使患者心情舒畅，让之间充满热情，而且医护人员她们还会把人文关怀处处渗透到护理中去，并且在护理中不断的学习并总结的同时还可以提高自身的修养和素质，更好地投入到以病人为中心的护理工作中去，让人文关怀贯穿护理工作的始终。

南京儿科医院是依照医疗标准建立并运营的儿童专科医院，拥有的医疗专家和护理团队，为0至18岁的新生儿、婴幼儿、学龄儿童及青少年提供现代化、全方位、高的综合儿科医疗服务...