语言发展，每个孩子都不一样，早晚有一些差距，如说话不清楚、说话晚等。专家家长，如果有以下迹象，家长要注意，这样的孩子可能有语言障碍。

1. 当孩子半岁的时候，他只会哭，对周围人的声音没有反应，不能和周围的人有持续的眼神交流。

2. 当一个孩子一岁的时候，他不能发出单音节的单词或理解一些简单的指令。

3.当孩子两岁时，他不能发出辅音，也就是气流通过口腔时被阻挡的声音，如四、爬、吐等。

4. 当孩子三岁的时候，他只能机械地重复身边人的话。他说不出完整的句子。他想要的大多是用行动而不是语言来表达。

语言障碍的原因是复杂的。如果家长不注意或者不采取适当的方法来帮助孩子，他们的语言能力就会与同龄的孩子拉开越来越大的差距，也会影响宝宝的心理健康。因此，父母要抓住机会。

随着现代医学的发展，大多数语言障碍儿童都可以通过正规的语言康复与他人交流。除了专业的训练外，我们的父母还能做些什么来帮助孩子训练语言技能呢?

1. 训练注意:在寻找玩具的过程中，使用带有声音的玩具来吸引孩子的注意，引导孩子看向父母甚至进行眼神交流。

2. 性训练:理解是表达的前提。儿童在学习表达之前，必须在大脑中储存一定的知识内容并理解它。所以我们可以通过性的训练让孩子进行性的理解训练，比如识别动物、水果卡等。

3.发音训练:宝宝的发音也可以通过动物和水果卡进行训练，即在教孩子理解和的过程中，家长可以大声、夸张地朗读图片，引导孩子模仿父母的发音，得到训练。

4. 训练发声器官:训练孩子的发声器官，提高孩子的力量和灵活性，也是帮助孩子训练语言技能的基础。我们的父母可以让孩子练习滚动他们的舌头舔上唇上涂上糖水孩子的上唇,和可以练习舌头的旋转,让孩子舔棒棒糖从不同的方向,你可以提高你的嘴唇的力量让孩子更多的吻。

父母必须鼓励他们的孩子用语言表达他们的要求，而不是通过行动和哭泣。更多的鼓励，更多的理解和耐心的指导可以更好的帮助孩子走出语言障碍的困境。

南京儿科医院是依照医疗标准建立并运营的儿童专科医院，拥有的医疗专家和护理团队，为0至18岁的新生儿、婴幼儿、学龄儿童及青少年提供现代化、全方位、高的综合儿科医疗服务...