武汉儿童康复医院孤独症孩子怎么训练?

是一所集医疗、科研、预防、康复为一体的，多学科综合诊疗医院。是省、市医院。位于交通便捷的武汉市江汉区青年路464号。凭借良好的环境、完善的硬件设施、强大的专家团队力量、先.进的医疗技术、标准化的服务流程，获得了良和大量。儿科以儿童行为发育疾病，儿童生长发育疾病和儿童心理健康疾病为主，为湖北省儿童提供全方位、高、精细化中西医结合诊疗与保健服务的优势特色专科。

对自闭症儿童的培训一般是指老师对孩子进行指导的形式。

培训要求培训师要有很强的专业性和耐心，从一开始协助孩子完成指令，然后通过加强，经过一段时间的反.复训练，终使孩子能够独立完成指令。

训练不仅可以提高孩子的认知能力和理解能力，还可以让孩子知道如何与老师合作。

首先，我们需要调动孩子的动力，动力之后对孩子的培养是有意义的。

第二，一定要让孩子有注意力，只有在有注意力的情况下，我们才会给予指示。

如果孩子没有集中注意力，我们就会想办法引起孩子的注意，而不是给予指示。

我们可以使用某种支持，随着孩子能力的提高，我们必须逐渐减少支持。

第三，当孩子集中注意力时，我们可以给予指示。

对于刚开始训练的孩子，孩子一定不能马上完成指令，这就需要我们协助孩子完成。

第四，在孩子通过强化完成指令后，孩子可以享受她的强化物。

这时，家长需要记录孩子的训练过程和步骤:

一方面，我们可以看到整个培训过程的变化。

其次，我们可以和孩子的整个行为趋势。

辅助手段一般根据孩子的能力来执行。在孩子完成后，我们加强孩子。这是整个训练的核心和灵魂。

从初的全辅，到半辅，再到半辅，后更接近独立，不仅可以证明我们的培训是有效的，也可以增强家长自己的信心。

记录在我们的专业培训中也很重要。

如果连续十天，孩子有时变得独立，有时又需要完全的协助，那么我们就可以看看细节操作不当造成的训练过程。

找到原因后，就需要进行下一轮的培训，在培训过程中纠正问题。

比如，好妈妈教孩子骑自行车是这样的:

4岁的敏敏初对三轮车有抵抗力。这个孩子每周二都要在幼儿园上三轮车课，所以她妈妈决定教她骑自行车。

第.一步:让她不害怕自行车。

敏敏喜欢吃零食、干果和玩手机。每次她做她喜欢的事情吃美味的食物，玩乐趣，玩她的手机，她妈妈让她坐在自行车上。

起初，尽管自行车很低，敏敏还是很害怕。妈妈会扶她坐下，慢慢地扶她越来越少，后不扶了。然后敏敏自告奋勇在自行车上吃和玩。

第二步，让敏敏的脚踩在脚上，妈妈推着。

两人一起去店里买好吃的，让敏敏扶着车把，脚踩在脚上，刚开始慢慢地推，速度落后正常。

第三步是直立行走。

它不需要太多的空间，只需要在她的腿上多做一些工作。首先准备强化物这种强化物一开始会很频繁，所以要好强化物。

一开始，敏敏的脚在上面怎么也动不了，妈妈正想着她可以从上面往下走半圈来加强她的力量，可是她不会用力气，好吃的眼睛都吃不到，她哭了哭了，妈妈也着急了。

后来，妈妈抓住敏敏的脚让她踩着脚，过渡到脚踝、小腿、膝盖、大腿。这个过程她渐渐明白了一点怎么用力量，然后让她独立地踩半圈，踩半圈加强一圈，然后再踩一圈加强一圈，就这样慢慢地会继续踩直。

第四步，转身。

这是困难的事情。我仍然骑自行车去商店买美味的食物。刚开始出门的时候，妈妈还是挺着敏敏，让她自己走。

慢慢的我可以出门骑自行车直了，每当我需要转弯的时候，我会用两只手握住她的手，慢慢的抓住手腕，抓住小手臂，慢慢的不抱我自己转弯。

她哭了很多次。路人都在看着他们，但她的母亲从未放弃。她哭了很多次，她妈妈生气地回家了。

现在敏敏已经可以独自骑着三轮车去买好吃的了。敏敏的妈妈计划在她6岁的时候慢慢把辅助轮拆下来，这样敏敏才能真正学会骑车。

从上面的案例可以看出，整个过程是符合我们孩子培训课程的要求的，比如一次一个回合，比如指导、辅助、完成、强化，然后记录等等，经过两个月的培训才能完成。

当孩子熟练后，她可以适应各种环境，自己骑自行车。

培训计划是对孩子有效的培训，但我们培训的终目的是让孩子能够独立地走向社会。

所以在一次培训课程中，我们也强调一次培训的后一步就是好的泛化，泛化到不同的人、不同的地方、不同的场景，只有一次培训能力泛化出来，孩子才能真正走向社会，走入社会。

这是我们干预训练的高理想，在正确的时间，与正确的人，在正确的地点，说正确的话，做正确的事。

武汉儿童医院哪家好？，位于武汉市江汉区青年路464号，是一家集医疗、预防、保健、康复为一体的儿童康复专科医院。医院根据自身发展战略，以儿童慢病为主，儿童疑难神经系统疾病综合治疗为重...