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如何对待低智商的孩子?

定义和特征表明智力低下。

智力发育迟滞又称智力缺陷，通常是指由于大脑的器质性损伤或大脑发育不完全造成的持续理解活动障碍和整个心理活动障碍。

低智力特征:注意力、记忆、语言、思维、情绪和行为问题都是低智力的临床表现。此外，社会适应能力较低，主要表现在概念能力、社交能力和实践能力较低。例如，在适当的情况下，一些适当的行为、语言和能力不应该相对较低。

家长要及时孩子在早期教养过程中的各种表现，尽早确定孩子的智力发展水平。

以下是智力障碍的主要行为表现:肢体协调能力弱。走路后，直到23岁，脚仍然会互相接触。对人和周围事物的视觉功能没有很好地发展。微笑出现得很晚，对声音没有反应，也不注意别人说什么。进食固体食物时易发生咀嚼晚、进食困难、吞咽障碍和呕吐。

不哭，装骚，很安静。正常的宝宝在34个月大的时候，经常躺在床上看着自己的手。然而，有智力障碍的婴儿在6个月后仍然有这种行为。正常婴儿通常会在612个月后把东西放进嘴里。当他们的动作变得更加熟练时，他们就不再用嘴了。然而，有智力障碍的婴儿使用嘴的时间较晚。有时他们23岁的时候会把玩具放进嘴里。1516个月后，正常的婴儿不再乱扔东西，而发育不良的婴儿则能存活很长时间。正常的宝宝1岁就停止滴血，有缺陷的宝宝会持续很长时间。智障婴儿在清醒时有磨牙的动作，而正常婴儿没有。

有智力障碍的婴儿有时需要重复或持续的刺激来引起哭泣。当他们哭的时候，他们经常会发出喉咙的声音。有时他们尖叫或尖叫，有时他们无力地哭泣。正常婴儿的啼哭常常改变声调。智力障碍的一个重要特征是对周围事物缺乏兴趣或兴趣，注意力不集中，反应迟钝。智力发育迟缓的婴儿更容易出现睡眠、活动和没有目的的情况。

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