。多动症被越来越多的父母所熟知。父母也知道多动症是一种经常发生在儿童时期的疾病。这种疾病对儿童的影响非常大。许多家长更关心多动症对儿童学习的不良影响。让我们一下多动症儿童在学习中会遇到哪些困难。

多动症儿童经常有这样的表现：他们在课堂上说话多、行动多、情绪激动、与他人争吵;行为目的不明确，如带人带物，有时不避险;在集体活动中不合群;在父母面前固执、不听话、鲁莽、不礼貌。有些孩子采取回避困难的态度，变得被动和孤僻。长大后，许多儿童有学习困难，尽管多动症儿童的智力水平大多正常或接近正常。

一些多动症儿童在感知活动方面存在障碍。他们可能无法图形的组合或将图形的部分集成为一个整体。他们在、拼音、写作或语言表达方面也有困难。多动症儿童回答时没有认真思考，他们的理解是不完整的。这也是学习困难的原因之一。此外，多动症儿童经常表现出一些固定的神经软症状，如转掌和手指对向测试，这些都是阳性的。

一些多动症儿童具有吸收能力，在新的环境或不熟悉的环境中，多动症症状可以缓解。在连续和直接加固中，如局部和延迟加固程序，注意的维护明显更好。在指导和频繁重复的情况下，多动症儿童在完成任务时保持注意力几乎没有问题。在没有严格的规范和严格的纪律要求的地方，过动儿童与正常儿童没有太大区别。症状随情况波动的现象表明，多动症儿童的症状严重程度受环境影响，与环境有。

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