人格障碍其实是病态人格，人格的特征偏离了中国社会主义认知，导致企业出现人际交往关系管理问题，难以适应经济社会文化生活。人格障碍的发病率还是比较少的，可能是诊断的工具比较少，对于我们有些人格障碍难发现。以前认为自己人格障碍是精神病，其实这两者完全满足不同，人格障碍是行为产生不良，并且根深蒂固难以得到改变，在早期教育阶段会有预兆，并且更加容易贯穿整个生命。
人格障碍的类型是什么？
1、分裂型人格障碍
分裂人格通常以情感冷漠和缺乏沟通为特征。 这种人的性格孤僻，而社会孤立，缺乏情感沟通，人际关系无法建立，因此情感相对冷漠，有很大的疏离感。 但他们并没有意识到问题，经常感到痛苦，却无法做出改变。
2、表演型人格障碍
表现型人格障碍又称癔症型人格障碍或寻求注意型人格障碍，这种人的情绪往往是不稳定的。他们充满了感情，会表现得太多，以至于不能引起别人的注意。然而，他们对人的态度是敷衍了事，他们的情感是遥远的，他们的话往往有一个行动的元素。他们自命不凡，以自我为中心，为了达到目标什么事都做得出来。但这些人容易受到外界的影响，渴望得到赞扬。
3、焦虑型人格障碍
焦虑型人格障碍又称回避型人格障碍，以脱离社会关系为特征。在社交的过程中，他们会担心被嘲笑，被羞辱，过度焦虑，所以会回避社交，脱离社交关系。所以这类人日常生活困难，害怕被批评和拒绝，过于担心被嘲笑。
4、偏执型人格障碍
有这种学生人格发展的人进行一般妒忌、多疑，总是会提防别人欺骗我们自己，与社会经济隔绝，缺乏学习情感的沟通。这类人因为好猜疑和妒忌，所以不参加中国集体教学活动，不结交朋友，对外界的反应具有十分重要敏感，会容易导致产生耻辱感和怨恨心。常常敏感猜疑，并且由于过分自大，认为通过自己没有错，失败归咎于他人身上。
温馨
人格障碍患者会给周围环境带来不好的结果，是反社会人格会做非法的事情。人格障碍的病因有遗传因素，有近亲的人应注意人格问题。同时，幼儿早期的心理发展也是一个重要原因，过度放纵、被遗弃和虐待可能导致人格障碍。因此，我们应注意幼儿时期的心理发展，以避免反社会人格的出现。当然，积极的治疗也是正确的反应。
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