1。构音障碍是什么?
所谓构音障碍，是指由于神经肌肉的器质性疾病导致发音、发音、共鸣、节奏、发音不清等异常，导致发声器官肌肉无力、瘫痪，或肌肉异常 紧张、运动不协调。
构音障碍患者的言语损伤程度与神经肌肉损伤程度一致。言语肌肉的速度、力量、范围、方向和协调性影响着言语的清晰度。
2。如果我的孩子患有构音障碍，我该怎么办?
01. 面对面教孩子发音
父母应该看着孩子的眼睛，确保孩子的
注意力在你身上，并对孩子说:“宝贝，仔细听我说的话，听到爸爸的话就举手，仔细听。”父母开始说 “Da, Ta, GA, Da, PA, Ta, Da…”在这个过程中，请注意适当的停顿，幼儿的反应、正确率和错误率。结束后给孩子表扬或鼓励。
02. 进行呼吸训练
呼吸是发音的驱动力。声门下必须形成一定的压力，才能产生理想的发声和发音。在训练过程中，孩子要调整坐姿。如果他能稳定地坐着，他 应该保持躯干笔直，肩膀水平，头在中间。如果孩子的呼气时间短而无力，可在大人的帮助下采取卧位。这种训练还可以结合发音和发音。
03. 颌、舌、唇训练:
训练开唇、合唇、前伸、后缩的动作，以及伸舌、后缩、提舌、侧移的动作，轻症患者可以主动完成，重症患者可以用压舌器和手法辅助完成 以上动作。嘴唇和舌头用冰敷可以促进嘴唇的闭合和舌头的运动，12分钟/次，34次/天。
04. 放慢你的讲话速度
轻度到中度构音障碍的儿童可能会表现出大多数声音可以发出，但它们可能会扭曲或节奏失调。这样可以用节拍器来控制速度，由慢变快。孩 子使用节拍器可以显著提高说话的清晰度，节拍的速度是根据孩子的具体情况来确定的。
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