如何给在家对自闭症儿童做一对一的语言训练?

       01. 大型精细运动训练

从简单的一步模仿训练开始。“拍手”，“跺脚”等等。精细动作模仿，如钩指、抱指、掐指、五官、身体部位等。如果孩子不模仿，教练可以握住孩子的手来完成这些动作。

这一阶段主要训练幼儿的依从性和执行指令的能力，提高幼儿的注意力、合作协调能力，使幼儿意识到他人的存在。这不仅是自闭症儿童走出自闭症的步，也是儿童语言训练的步，也是关键的一步。

随着儿童模仿能力的提高，可以训练连续两步、三步动作模仿和听命令。

02. 儿童

孩子的表现不同，他们的需求也不同。让孩子他感兴趣的玩具或游戏，而不是由父母“决定”他必须喜欢玩这个玩具或游戏。

03. 制定培训目标

使培训成为有顺序、有目的的系统培训。让孩子模仿一个动作、一个词或一个句子目标必须尽可能清晰和。根据孩子目前的能力设定目标。不要盲目地给孩子设定不切实际或困难的要求。

04. 建立规则

在日常生活中，应该训练孩子在什么场合该做什么，不能做什么。无论他们是被溺爱，还是欺骗或以其他方式逃避父母，他们都不能妥协，建立正确的父母威望。一旦指令下达，它们必须自己或协助完成。

05. 及时的鼓励

当孩子完成了父母给的要求或目标时，父母必须及时奖励和鼓励孩子。尽量是给孩子真实的东西，这比语言或身体上的鼓励更有力。父母不应该承诺:“你做得很好，我明天或什么时候会给你买”。首先，孩子可能听不懂你说的话。第二，奖励时间过长，对孩子没有影响。

南京儿科医院是依照医疗标准建立并运营的儿童专科医院，拥有的医疗专家和护理团队，为0至18岁的新生儿、婴幼儿、学龄儿童及青少年提供现代化、全方位、高的综合儿科医疗服务...