自闭症干预是一个长期而枯燥的过程，那么有没有办法在不让干预方法枯燥乏味的情况下提高儿童的能力?今天，小编将几款适合自闭症儿童的干预游戏，提高他们的能力，让干预训练不再那么枯燥。

1、 提高自理能力

1.串瓶盖

材料：不同颜色和尺寸的瓶盖中间有一个孔和钓鱼绳。

方法：将钓鱼线的一端打结，然后自由瓶盖穿过钓鱼线的另一端。后，将钓鱼线的头和尾打结，并根据不同大小或颜色的瓶盖对这些材料进行分类。

目的：培养儿童数字概念，锻炼儿童分类能力，发展儿童精细动作。

2.水果宝宝排队

材料：用钓鱼绳将各种水果或叶子切成小泡状上面有两个孔。

方法：将钓鱼线的一端系好，另一端穿过水果宝宝或叶子宝宝的两个孔。整条钓鱼线穿好后，放在桌上或贴在墙上排队;根据水果或树叶的不同形状、颜色或大小，定期串线;在相应的树木上粘贴不同的果实或叶子，并根据物体的不同特点进行分类;根据树上物体的数量悬挂相同数量的水果或树叶，并按数量练习悬挂物体。

目的：培养儿童逻辑思维能力。

3.颜色链

材料：各种颜色的布条长8厘米，宽1厘米，宽5厘米，一端有纽扣，另一端有纽扣孔。

方法：彩条两端扣好后，另取一条穿过，然后扣紧按钮，依此类推;定期将不同颜色的布条扣在一起，做成颜色链，安排活动或送给小动物;把布扣成一条长条以便跳绳。

目的：培养儿童游戏动手操作能力。

4.扣上

材料：纽扣和扣眼缝在娃娃的衣服门襟上。

方法：将衣服平放在桌上后，将纽扣与扣眼对齐，扣好;把衣服放在桌子上，练习叠衣服;给洋娃娃穿上衣服，给洋娃娃穿上衣服。

目的：培养儿童的耐心。

5.果树

材料：布制果树上面缝有纽扣，各种布制水果上面缝有纽扣。

方法：将扣眼固定在树上各种水果上，练习扣眼技巧;将同一果实扣在同一棵树上，或根据果实的颜色系好;在每个水果上贴一张动物或人物卡片，孩子会扣上一个水果在树上，并说出图片上的内容;根据树上物体的数量，结相同数量的果实。学习按数字连接对象。

目的：培养儿童的能力和实践能力。

2、 提高认知能力

1.我喜欢什么

方法：将一些孩子喜欢的图片放入活页夹中，让孩子从报纸或杂志中图片。你可以一起看这个活页夹，说出每个项目的名称。孩子们也可以自己坐着读这些图片。

目的：培养幼儿识字能力，激发创造性游戏活动。

2.到处都是声音

方法：坐在你们家门前的草坪或公园长椅上，告诉你们的孩子你们听到的每一个声音狗叫、汽车喇叭、自行车铃、鸟叫等等。

目的：培养社交能力和良好意识，了解日常事务。

3.雨落在我头上

方法：给孩子洗澡时，你可以用浴巾或手指轻轻地把水滴在他的头上，然后唱一首与“雨”有关的歌。

目的：提供独特的触觉和音乐体验，培养语言能力，提升社交能力。

4.家长的时间

方法：把孩子抱在腿上。与其给他读儿童读物，不如给他读你想读的东西报纸、杂志、食谱、朋友的来信等等。

目标：培养识字和社交技能。

3、 培养对音乐的热爱

1.“沙，沙，沙”

方法：把1/3的豆子放在有盖的罐子或容器里，然后给孩子玩游戏或唱他喜欢的歌。唱“沙，沙，沙”，同时摇动罐子。

目的：培养音乐意识和精细运动技能。

2.臭虫之歌

方法：让孩子坐在你的大脑中央，用手指抚摸身体的一部分，然后唱下面的儿歌：有一个小虫子，爬上你的腿，爬上你的腿。有只虫子，爬上你的腿。咬你的肚子或脚趾或耳朵…

目的：增强语言能力、音乐意识和自我意识。

4、 提高运动能力

1.保龄球

方法：使用空饮料瓶作为保龄球。同时，在锋利的瓶口盖上一个塑料盖，告诉孩子如何用皮球击倒这些瓶子。等他喝完后，把瓶子收起来。

目的：发展精细运动技能和大运动技能，并显示因果关系。

2.爬楼梯

方法：帮助孩子上下楼梯。许多孩子能起来但不能下来。花些时间教孩子们如何爬下楼梯。这项活动需要仔细监测。

目的：锻炼大动作技能，提高社交能力。

3.用你的手指戳一个洞

方法：在毛巾盒中挖三个比你的手指稍大的洞，盖住盒子，把你的手指放进洞里，然后鼓励你的孩子也这样做。

目的：培养精细运动技能和自我意识。

4.击球游戏

方法：用绳子把沙滩球挂在天花板上。悬挂应便于儿童触摸。教孩子们如何击球。随着孩子长大，他熟练地掌握了球后，就可以把它举起来。你需要仔细监控游戏的完成情况，并正确处理绳子。

目的：增强精细运动技能和大运动技能，并显示因果关系。

5.按下按钮

方法：给你的孩子一个旧的计算器，尽量是有大按钮的。让他看看按钮是怎么变的。鼓励他扮演出纳员的角色，在购物游戏中使用计算器。

目的：培养儿童精细运动技能，激发儿童想象力，教授因果关系。

6.碰撞

方法：你和你的孩子每人拿一个小球或积木，让球或积木碰撞。

目的：证明因果关系，发展精细运动技能，锻炼同时处理两个物体的协调能力。

5、 提高语言能力

1.你看到我看到的了吗?

方法：和孩子玩一个经典游戏：“你看到我看到的了吗?”一个人说，我看到一个红色的大东西，另一个人猜：“消防车，球”，等等。让您的孩子一个项目，并在您说出正确答案之前故意说出一长串不正确的项目名称。

目的：促进语言能力的发展，增加词汇量，提供解决问题的经验。

2.保持沉默

方法：当你的孩子很想告诉你一些事情，但突然找不到合适的词时，请保持沉默，让他试着找到他需要的词。当他讲完后，重复他所说的并向他解释。

目标：提高语言技能，增强自信，提高社交技能，让他知道你在听。

3.快慢

方法：从童谣开始，尽量是童谣。慢慢地重复这首歌，然后加速。几次之后，速度有时加快，有时减慢。

目的：培养学生的语言能力和模仿能力。

4.空空如也

方法：在地板上放两个空篮子，在一个篮子里放一些玩具，告诉孩子空的和满的区别。然后把所有的玩具从一个篮子里倒到另一个篮子里，然后问孩子哪个是空的，哪个是满的。

目的：教儿童数数并介绍空与满的概念。

5.远近

方法：背靠墙并排坐在地上，两腿之间滚动一个球，让孩子也这样做。然后，问孩子哪个球滚得近，哪个球滚得远。

目的：培养大动作和精细动作技能，引入远近概念。

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