口吃是正常语音节奏的中断，表现为不自觉的重复、延长或停止发音。口吃占学龄儿童的12%，男孩是女孩的24倍。大约50%的口吃儿童在5岁前发育。当13岁的儿童兴奋或紧张时，发音器官和单词的功能往往跟不上思考的速度。此时，暂时性口吃较为常见，作为一种特殊的症状，它属于一种持续的、固定的形式。

一、口吃的危害?

1.对个性的影响：孩子们口吃、摇头、吐舌头，经常被嘲笑。随着时间的推移，口吃的孩子会变得沉默和沮丧，因为他们害怕说话，他们的性格倾向于保守、内向、孤僻等等。

2.对学习的影响：在学校里，口吃儿童经常会遇到难题、难以回答、不敢提问、难以与其他学生相处、无法维持正常的学习生活。此外，他们经常担心被其他学生嘲笑，内心压力很大，无法集中精力学习。因此，它必然会影响学业成绩。

3.影响未来：口吃者经常说话不完整、含糊不清，无法通过入学考试、高考、晋升和招聘面试。即使勉强过关,未来也会比常人困难得多,大大减少了原本光明的未来。戏剧、影视、外语、音乐、外贸、军事院校、师范院校等院校不招收吃病人。

4.对声誉的影响：世俗的眼睛通常鄙视口吃的孩子。口吃患者不仅被轻视、欺负、低人一等、无法抬起头，而且他们的家人也常常受到不尊重。

5.对后代的影响：当孩子口吃时，他们不仅会遭受自己的痛苦，还会受到下一代的嘲笑和嘲笑。他们也可能把口吃传给下一代，导致一代又一代的怨恨。

二、如何预防儿童口吃?

1.正确的校正方法

让孩子们以优美的声音、流畅的表情和生动的内容来聆听儿歌、儿诗和儿歌故事。熟练听完后，让孩子一起读，一起读，有意识地与孩子交谈，掌握语言节奏，鼓励和加强孩子的每一个进步。

2.创造沟通环境

要为孩子创造一个轻松愉快的谈话氛围，家长应该做到“三不”：不嘲笑、不预防、不催促。以平静、平静、缓慢、温柔的语调对孩子说话，引导孩子无忧无虑地说话，慢慢表达内心的想法。

3.消除干扰因素

孩子们的好奇心决定了他们的模仿，而且很容易被暗示。每个与孩子交流的人都会成为他的模仿对象。发音、语调、节奏、语法等。孩子们会将它们复制并粘贴到自己的大脑中。因此，尽量不要让孩子与口吃过多的人相处，温柔地孩子不要模仿别人的口吃。

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