自20世纪40年代首次发现自闭症以来，自闭症儿童的父母经常受到指责，父母很容易陷入自责。现在，虽然这一观点已经被大多数人抛弃，但这个挥之不去的问题一直困扰着很多家长。

自闭症初是在精神领域被发现的，在这个领域，专业人士研究了解释障碍和精神障碍的关系。儿童的“退缩”被认为是一个情感和关系问题。

当时的精神学家认为，冷漠无情的父母会让孩子过多地脱离社会。研究发现，一些父母在与孩子时要求高、漠不关心，而不是关心和温暖。

但这种观点已逐渐被自闭症的生物医学观点所取代。

不同的观点

我们现在相信自闭症有一个生物学原因它是大脑发育的结果。虽然这并不排除一些家长仍有问题与自闭症儿童，但这不是他们的错。事实上，患有自闭症的儿童很难与他人交流。

自闭症儿童在社交和交流方面有困难，而且异常固执和重复行为。这些核心症状既限制了他们与他人的交流，也阻止他人试图参与他们的努力。

简而言之，不仅仅是父母自己发现很难与自闭症儿童接触。其他家庭成员、亲戚、朋友、老师、专业人士和其他孩子也处于同样的情况。但是个体差异很重要。

有些自闭症儿童在方面困难，他们更喜欢独处。其他的孩子虽然愿意，却不知道该怎么做。

成年人之间也存在着个体差异。一些家长和其他成年人似乎很快就学会了如何与自闭症儿童。他们总是试图吸引和保持他们的孩子的兴趣，以便他们可以学习新的技能。

其他成年人有和理解自闭症儿童的困难。或者他们可能无法找到与孩子的方法，因为他们无法改变自己的行为。

一个有效的策略

成人与自闭症儿童的一个重要特征是如何反应，而不是如何指挥。反应性包括建立在孩子当前的兴趣和行为上，并帮助孩子从事他或她正在从事的活动。例如，当孩子在玩一辆玩具车时，家长可以在旁边描述“这是一辆车”。将玩耍视为学习2>;

性教育的目的是改变孩子的活动或注意力。家长可能会让孩子在玩玩具车的时候说“车”。或者把玩具车拿走，并坚持让孩子在把玩具还给他之前说一句话。

虽然指责的方法似乎有助于教授自闭症儿童学习技能，但有证据表明，成人反应性行为更有效。

21世纪初，美国研究人员迈克尔·西勒和玛丽安·西格曼发现，父母反应更积极的自闭症儿童往往有更好的社交和语言技能。我和同事近的研究也表明了父母回应的重要性，尽管方式不同。

我们随机将一大群家长中的一半分配到为期一年的干预项目中，让他们接受语言治疗师一对一的指导。其余的接受定期的社区服务。新的语言治疗项目指导父母提高他们的能力，以检测他们的孩子发出的社会交流的微妙信号，并以一种更敏感的方式。

不出所料，许多接受干预的父母对他们的孩子反应更积极了。不仅如此，我们还发现，他们孩子的能力有了显著提高。

养育子女的重要性

西勒和西格曼通过自闭症儿童的父母或多或少的自然反应发现了父母反应的重要性，这些孩子后来受益了。现在，我们的研究已经表明，完全有可能教会父母更积极响应，他们的孩子也会从中受益。

父母在所有孩子的成长过程中扮演着重要的角色。支持父母以更积极的方式可以帮助自闭症儿童，就像支持父母可以帮助患有其他疾病如焦虑的儿童一样。

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