一、维护患儿的自主

父母应注意维护其自主性，尽量在可能的范围内让他们自己做决定，如让他们决定什么时候做治疗是现在还是半小时以后，让他们做力所能及的事，父母不应该一概包办代替，这样无助于患儿增加自信和自尊。

二、促进患儿与同龄伙伴的交往

无论何时，都应尽量创造机会让患儿多与同龄伙伴交往，这样可以使患儿减少孤独感，确保患儿社会技能和能力的持续发展。

三、鼓励患儿像正常人一样生活、学习

父母应当鼓励患儿像健康的儿童一样生活，并承担相应的责任。此外，随着对学校经历，对儿童健康发展中的重要性认识，现在越来越重视让白癜风患儿尽快返回课堂，像健康儿童一样学习。一般认为，应尽可能通过实施某些措施减少患儿对重返课堂的恐惧，可事先排练如何回答同伴的提问，如果需要，可请家庭教师辅导，或请校方给予一定的配合。

四、运用各种心理行为干预

儿童一般愿意接受各种心理行为干预以减轻心理困扰。如学习新的应对技能、电影示范观看电影中小病人的良好行为、伙伴示范及向伙伴咨询以某一个或某几个有良好行为的儿童病人为榜样，与之交谈。注意力分散、松弛、冥想、积极的自我言语用言语鼓励自己完成某项治疗任务，如打针鼓励自己“我要勇敢，我不哭”、生物训练等，都是白癜风患儿经常可用的有效的干预措施。

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