天下父母的心都是相同的，不求孩子天资过人，但求孩子可以健安康康、快快乐乐的生长，但是晓宇的父母连这么简单的愿望或许都不能完成。

晓宇(化名)有着显着的智力低下，刚来到成都西南儿童医院的时分，根本不怎样和医护人员沟通，说话含模糊糊，不能明白其间意义，动作也显得十分笨拙。

晓宇的妈妈通知医师：“孩子从小就是这样，不怎样爱说话，开端还以为孩子只是性情比拟内向，后来觉得越来越不对劲，孩子的发育相对同龄人较缓慢，并且直到2岁才开端叫父母，与同龄人越来越大的间隔，不由让人有些担忧，这才带到医院查看，医师说孩子有点智力低下，我和孩子他爸惊了半响没缓过神来。”

晓宇小朋友在西南儿童医院接受了三个月的治疗后，有了显着的行进，言语慢慢变得流利，了解才干也有所进步，晓宇的父母十分欢欣，拉着付奶奶的手一个劲的感激。

成都西南儿童医院付师亭奶奶说，孩子能否有智力低下的情况在早期是比拟简单被发现的，普通地，孩子的运动发育要是落后于同龄人、数字运算及逻辑推理才干差、言语表达才干和了解才干较差，则很有可能是智力低下，家长要高度警惕。

面临智力低下这样的情况，付师亭奶奶表示，除了接受专业的治疗外，家长还可以多对孩子做以下操练：

1、发音器官操练：如舌头运动，以克制舌尖、舌根运动不灵活;鼓气操练，声带惊动操练。

2、言语操练：指出某一言语的发音部位，示教口形，让孩子模拟。

3、用语操练：纠正错误言语，耐性经验日常用语，可经过问答停止操练。

4、说出物品称号操练，以日常生活用小物品或图画逐一提问，在孩子不懂得答复时，及时给予辅导，令其模拟说出该物称号，并**停止操练。

5、会话操练：停止日常生活简单对话，操练“听”，“说”才干，给予言语影响。

6、推理、判别才干方面：这一局部对孩子的智力发育来说至关重要。常见的了解才干异常表现为：词语颠倒、紊乱运用，不会运用情形言语，声音共同(音量、语速、节拍、音调上与常人显着不同)等。

7、运动才干方面：操练孩子匍匐、翻身、坐、站、走，跑、跳等大动作的纯熟水平，还要操练孩子肢体的灵活性和精确性。