学习成绩下降是学习障碍（学习困难）最主要的表现，其他的症状要跟原发病相关。学习困难又叫学习困难综合征，因为它还有许多原发病的一系列症状，学习困难只是一个外在的可以看到的表现而已。此...[详细]

　采取以活动为中介、以经验为载体的方式进行干预，师生共同参与，通过角色扮演、情境体验、行为训练等活动方式引导心理体验，促进自我认识和自我成长。这些措施为儿童提供了一个温暖、理解、接...[详细]

儿童出现学习障碍，可以考虑是以下几种原因造成。1.孩子本身身体状况比较特殊，在说读听等一些方面会有明显的困难，会出现严守不协调，理解与语言表达能力比较差。2.导致孩子学习障碍的原因...[详细]

儿童学习障碍引起的原因主要考虑本身先天性的大脑发育问题有关，或者由于后天营养不足以及教育成长的环境因素都会造成一定的影响，要根据具体的情况来针对性的治疗。比如通过营养脑神经的药物，...[详细]

对于存在有儿童学习障碍的问题，首先要考虑有两方面的原因，第一是因为本身存在有大脑发育异常的问题，导致的这种功能现象，第二是由于后天环境因素的原因引起。可以针对性的进行治疗处理，比如...[详细]

你好，儿童学习障碍病因：学龄儿童患病率在3%～8%之间，男明显多于女，比例约为4：1左右。儿童学习障碍的病因尚未明确，可能与生物学因素和环境因素均有关系。本文介绍有5中相关因素：遗...[详细]

幼年时期的儿童以无意注意为主，随着年龄增长，有意注意才逐渐发展完善。但是如果在幼儿时期孩子受到过多的不随意注意的刺激，就会影响有意注意的发展。例如孩子看电视太多，特别是一些电视广告...[详细]

学习技能发育障碍的症状：1.早期表现，出生时有高危因素，随年龄增长表现好动、好哭闹，易出现过激反应，不喜欢母亲拥抱，喜欢独自玩耍。幼儿期表现说话迟、啃咬指甲、扔东西，与小朋友交往差...[详细]

你好，心理障碍有非常复杂的症状表现，这个要根据具体学生的症状表现来具体的去做调整与疏导，比如说有些学生是与同学们之间存在矛盾，或者是孩子的人际交往方面有问题，这个家长应该多采取信心...[详细]

一、建立良好的学习环境和心理环境二、顺应心理规律给学生创造成功的机会,顺应从众心理，提出统一要求促使具有心理失调和厌学心理障碍的学生在群体统一要求的压力下，在健康舆论的氛围中，自觉...[详细]